课标教材

1. 新课标视野下中小学科学教材中“浮力”内容的比较与衔接

学科教学

1. 网络时代初中文言文教学方略简谈
2. 立足“生本” 追求“诗意”
3. 以渐进式核心问题驱动数学深度学习
4. 浅谈先学后教“展示交流”的有效策略
5. 哲学审视——让教学设计更有深度
6. 基于真实情境下项目式教学设计与应用

教学设计

1. 基于真实情境问题解决的STEM项目化教学设计

课后拓展

1. 激活课后习题 彰显语用价值
2. 聚焦课后练习 落实语文要素

复习与考试

1. 语篇衔接连贯理论在高考英语完形填空中的运用
2. 基于学习进阶的化学核心概念理解水平测评研究
3. 核心素养视域下初中化学科学探究复习课研究

能力培养

1. 运用项目式学习 提升地理实践力
2. 立足故事 培养学生英语阅读素养

教学随笔

1. 五个关注——让数学课堂练习更加有效
2. 浅谈小学英语教学中歌谣的运用
3. 浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略