卷首论语

1. 义务教育新课程标准如何落地

专题聚焦

1. 新课标视域下小学数学单元整体教学的实践探索
2. 新课标理念下小学英语教学评一体化教学设计研究
3. 新课标背景下初中道德与法治教学的反思与改进
4. 新课标视域下初中生物学跨学科实践活动的探索与思考
5. 指向“教—学—评”一致性的语文概念构图教学
6. 核心素养视域下初中物理开放性试题研究

课程导航

1. “可见的学习”理念下的高中生物学学生说题
2. 设计“可见的学习”：基于主张表的论证式教学研究

名师课堂

1. 语文学科应上好热爱党的革命领袖这堂“大思政课”
2. 活动议题下“学习者为中心”的课堂建构

课程教学

1. 立足课标　依托教材　专题研习
2. “补白”作业设计：领略古诗词留白之美
3. 基于思维进阶的初中数学深度教学设计
4. 技术赋能小学数学教学评一致性
5. 核心素养下的小学语文教学评一体化

热点透视

1. 智慧课堂环境下小学数学总复习的实践探究
2. 小学语文“1+X”主题阅读资源的教学实践

学科素养

1. 借助一本书，串联整单元
2. 项目化学习视角下构建小学数学童趣课堂
3. Scratch项目设计中渗透计算思维
4. 中国色彩创新小学美术教育
5. 小学美术教学中培养造型能力

校本探索

1. 励耘劳动课程的校本实践
2. “拾级”课程：助力小学劳动教育拾级而上
3. 新时代背景下劳动教育类社团课程化育人实践研究

特色样态

1. 成果导向教育理念下的学生语言表达能力提升策略
2. 激活·赋能·升腾：红色教育活动的创新路径探索
3. 悉心开启入学之门，促进新生习惯养成

教悟思考

1. “灌输性和启发性相统一”的初中道德与法治教学
2. 有关静息电位和动作电位教学的几点思考