中学数学研究(江西)
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中学数学研究(江西)
2024年4期
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教学纵横
高中数学选择性必修课程函数主线分析*
贯彻新课程理念 促学习能力提升
——以“三角函数诱导公式”教学为例
对高中数学新课标教材新增知识点的价值分析
优化数学认知结构 提升一轮复习效率
——以“函数零点”复习课为例
基于结构视域下的高中数学教材的深度理解*
教例探微
教材寻法 巧解真题*
——以2023年高考圆锥曲线题为例
递推:贯穿数列教学的始终
展望命题趋势,契合“考教衔接”
——以2023年数学新高考Ⅰ卷为例
运用实系数二次方程求复数范围问题
——一道复数题的求解及变式探究
从三角形面积公式到正余弦定理和三角恒等式
专题研究
两个三角基本不等式及推论的应用*
对一道征解题解答的质疑与探究
一道代数不等式的两种新证及猜想
几个三角形不等式的再探究
三角形内切椭圆的几个几何恒等式
由一道高考模拟题探究圆锥曲线恒过定点问题*
探寻本质 触类旁通*
——一道解几中线段比值问题引发的探究
一道解析几何试题的解法与推广
与圆锥曲线焦点弦有关的一组性质
解题方法与解题技巧
2023年高考数学天津卷压轴题的另证
构造两类概率模型解决相关不等式问题
解题需要重视寻找“切入点”
不忘初“型”,方得始终
——例谈运用双勾函数模型解题
一道2023年模考题的多视角探究
2023年全国新高考Ⅰ卷解几压轴题解法探究*
平面向量模问题的求解策略研究*
——从一道高考真题说起
一道教材习题在求解高考题中的应用
竞赛之窗
一道2023年中国北方奥林匹克竞赛试题的解法探究及其推广
例谈“方差”模型在求解数学竞赛题中的妙用
巧解一道代数求值题