中学数学研究(广东)
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中学数学研究(广东)
2022年16期
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数学教与学
新学情下数学文化在高中数学课堂教学中的五维渗透模式*
掌握数学理性思维,发展学生创新意识*
数学化生活问题,提升数学建模能力*
——篮球定点投篮的数学建模问题研究
由概率统计谈数据分析能力的培养
含参二元一次方程(组)有效教学的实践
核心素养视域下高中数学课堂教学“容量”之度的把握*
挖掘横向联系 构建研究型课堂
——以“椭圆及其标准方程”教学为例
数学学思课堂的问题设计研究
基于数学实验的概念教学探索
——以“弧度制”教学设计为例
初中数学课堂分层教学的实践
——以二次函数中的三角形面积问题为例
例析“双新”要求下高中数学教学策略的转变
解题与考试
思维在一题多解中发散
——以一道数学题的多种解法为例
对一道椭圆试题的解法探究*
对2022届佛一模第21题的解法分析及背景探究
初中几何中三角形等面积法的应用探究
用分类讨论思想探究含参导数易错题
例谈柯西不等式在高考及竞赛题中的应用
在探究挖掘过程中促进深度学习
——以一道中考定点定角问题为例
技术与数学
巧用微短视频,助力思维分享*
——以“整式中的规律探究”教学为例
基于动态可视化软件GeoGebra的高中数学教育研究
