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2016年3期
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教坛视点
中等职业教育还有必要存在吗
教研理论
技术知识对高等职业教育教学的规定性
职业教育中学生计算思维能力的培养方案探析
实证探索
职业教育专业建设的授权评价研究
百家论苑
基于提升职教教师教学能力的说课活动管窥
职教实施“翻转课堂”的意义、瓶颈及突破
统筹城乡下的职业教育集团化统筹发展模式研究
课承与师承:学校教育传承职业精神的路径研究
——兼论职业精神传承的途径
继续教育
我国农民工城市融入与教育培训研究进展评析
成人高等教育的改革、创新与转型研究规律
社区教育
社区教育资源整合机制简析
社区失业人员再就业培训现状与需求分析
——以武汉市为例
教改探析
高职本科自动化专业人才培养模式探索与实践
——以南京工业职业技术学院为例
课程教学
工作过程是中、高等职业教育课程衔接的理论基础
高职院校“嵌入式双师型”课程教学团队构建初探
实习实训
深圳高训基地“任务引领型一体化”课程开发的理论与实践
他山之石
被冷落的标杆
——法国职业技术教育“渐进式”改革及启示
南非大学内部质量保证体系研究:特色与经验