卷首

1. 用有深度的技术推动有温度的教育

专题

1. 南京“鼓楼e学校”
2. 混合学习模式创新研究与实践探索
3. “鼓楼e学校”混合学习系统设计研究
4. 精准教学：基于“鼓楼e学校”的校本化“混合式教育”模式实践
5. 基于“鼓楼e学校”的混合学习空间构建实证研究
6. 云端对话，混合学习空间组织建构实践探索

专栏

1. 行为互联网：从IoT到IoB
2. 教育评价“指挥棒”下的信息技术教育
3. 技术的突破

信息技术教学

1. 一种对弈游戏的取胜算法
2. 黑箱里的数据和计算
3. 人文情怀涵养下的信息技术教学研究
4. 信息伦理问题解决的对策探究
5. 《多功能声控灯》教学设计
6. 高中信息技术项目式教学的设计与实施
7. 高中信息科技课堂项目化学习的实践与思考
8. 高中生信息技术项目学习基本能力存在问题与建议
9. “信息系统安全”课程项目化学习实践研究
10. 打开技术“黑箱”，让思维走向深刻
11. 面向学科核心素养的高中信息技术教学实践
12. 计算思维教育中的信息处理行为主体分析
13. 电子纺织品项目在创客教育中的应用探究

信息化融合应用

1. 面向未来学校的初中信息技术“高度感知”实践探索
2. 基于混合式学习理念的研学旅行教学设计
3. 大概念视角下STEM教学模式及应用案例研究
4. 基于创客教育活动培养学生思维能力的实践研究
5. 小学生也可学党史
6. STEM教育视野下综合实践活动课程校本化实践

技术与应用

1. 低代码开发为构建“智慧校园生态圈”助力
2. 用Python写一个基于Web的物联网应用程序
3. 结合Web站点,分析DNS工作原理的实践与思考
4. 字符的输入：计算机键盘的奥秘

理论与探索

1. 智慧教室影响学生学习效果因素探究
2. VR支持下文化遗产教育传承的路径探究
3. 数字化教学资源建设的尝试与思考

高教专区

1. 混合模式下的C语言程序设计课程教学实践
2. 虚拟现实技术在地方应用型高校的教学应用探讨

基于核心素养的信息技术新课程实施成果展示

1. 从“花朵缤纷”到“红包满屏飞”
2. 重新定义《初识画图》，着力“高阶能力”培养
3. 鱼骨设计：撑起丰盈的信息技术课堂