卷首

1. 从“五育并举”看信息技术课程

对话

1. 漫谈中小学人工智能教育

专栏

1. 从过程工业人才培养 看人工智能教育
2. 教学设计：画图里的计算思维
3. 浅谈用设计思维助攻教学

信息技术教学

1. 掌握基本概念，认识深刻影响
2. 网络基础模块“物联网”教学建议
3. 《网络基础》之“物联网”教学实施
4. 3T思维法则 在人工智能模块中的实施途径研究
5. 当程序设计遇上绕口令
6. 关注计算思维要素，深耕信息技术课堂
7. 高中信息技术课堂引导的有效性探究
8. 核心素养视域下 小学信息技术“活力课堂”探索
9. 例谈初中信息技术情感态度 与价值观教学目标的制订
10. 初中信息技术主题性教学实践与思考
11. 指向思维培育的技术课程项目化实践
12. 例谈基于计算思维的 图形化编程教学策略
13. 高中信息技术学科计算思维培养的 “四化”策略
14. 从选考试题看对分查找算法问题的 解题策略
15. 中小学信息科技概念教学的 模式构建与探索
16. 信息技术核心素养视域下 数字智商培养与实施

信息化融合应用

1. 微课程教学法 初中化学常态化教学探索
2. 在创新中走向常态化实践的 周才萍老师
3. 基于平板教学的地理关键能力培养研究
4. 融合信息技术的小学诗歌教学探索
5. 技术“退后” 教育“向前”
6. STEM理念下机器人课程与 小学科学整合探索
7. 融入地方特色的STEM课程开发与实践
8. 也谈基于“翻转课堂”教学的 “生本生物”一般教学模式的构建
9. 后疫情时代线上线下混合式教学 建模与案例

技术与应用

1. 一款简单易用的 微视频剪辑工具：Vuevlog
2. 基于掌控板和数据分析 探究热敏电阻阻值与温度关系

理论与探索

1. 基于智慧教学环境的 互动式教学模式研究
2. 学习分析技术支持的 在线深度学习的模型构建
3. 浅议机器人教育中 高中生认知模型的优化
4. 规范与预设
5. 新时代信息技术与教育深度融合的探析

高教专区

1. “双万计划”+新工科背景下 地方高校软件工程专业建设探索
2. 基于项目驱动的 1+1+1+1软件项目管理课程的应用
3. Web安全漏洞仿真实验项目设计
4. 数据库测试用例虚拟仿真系统的研究与设计
5. 基于信息流动路径分析的 大学英语在线教学提升策略研究