卷首

1. 对手与队友

专题

1. 你了解混合式培训吗？
2. 混合式培训及其在中小学教师专业发展中的应用
3. 教师混合式培训的质量监控模型与支持策略研究
4. 混合式培训中教师在线知识分享行为及其影响因素研究
5. 混合式培训 在中小学校本研修中的应用与建议

专栏

1. 约书亚·金有关慕课学习的 五大论断
2. 微课程教学法：修炼铸就成长
3. 跟互联网风口学些什么？
4. 区块链与机器信任

信息技术课

1. 存储符号中的虚拟与现实
2. 深入挖掘信息技术教材与设计的方法
3. 课堂实录：《小鱼成长故事》
4. 支架式教学的应用
5. 有容乃大：学习支架的高效实践方式
6. STEM教育理念下 简易机器人制作项目学习实践
7. 当“信息技术”遇见“科学”

课程整合

1. 平板下的初中音乐翻转课堂教学模式探索与实践
2. 一所全生态渗透STEM理念的 新学校（上）
3. 教学APP助力项目式学习
4. 游戏化学习：课程整合的一种新模式

技术与应用

1. 摄影风云200年
2. Mixly开源项目设计21： 太阳能热水器自动断水装置
3. Arduino助力“跳一跳”
4. “Scratch+体育”的STEAM教育案例开发

数字社区

1. 区块链技术下的教育价值
2. 亲情教育中的替身
3. 县域农村学校创客教学能力 提升的策略研究
4. 基于Moodle的混合式 信息技术教师培训的实践与反思

域外采风

1. K12学校的新蓝图（下）

高教专区

1. 搭建高校学科竞赛平台， 促进师生综合素质提高
2. 程序设计情境式微课设计与制作实践
3. 高职院校服装专业 信息化教学有效性思考
4. 基于科研训练管理平台数据的 统计与分析
5. 基于创新推广理论的高校MOOC 引领教学信息化深入发展的实践研究