你了解混合式培训吗?
2018-05-02阮高峰万璟
中国信息技术教育 2018年7期
阮高峰 万璟
过去十几年间,随着对在线学习热潮的实践反思,混合式学习开始成为学习科学领域中一个新的领域,并发展成为各级各类教育情境中的實践热点。在教师专业发展培训领域中,关于混合式培训的研究与实践也逐渐在国内外兴起,自2012年起,在以教育部、财政部实施的“国培计划”为代表的各级中小学教师专业发展培训项目的助推下,混合式培训开始成为一种新的教师培训组织模式。鉴于此,本期专题遴选了国内部分混合式培训的实践者与研究者,从整体发展概况与建议、项目质量保障、学员参与行为特征以及中小学校校本研修整合等不同角度,对混合式培训进行解读,带领读者走近并了解混合式培训。