教材点击

1. 新教材“平面向量及其应用”内容比较研究

教学研究

1. 关于数学教育中德育渗透问题的若干思考
2. 顺势而为·展开探究·提升素养
3. “试卷讲评专题化”的教学实践与思考
4. 公式表征敏感度对解决高考压轴题的影响及启示

课例评介

1. “情境—模型—情境”型教学设计与实践
2. 深度融合背景下的数学教学
3. “小题大做”：构建深度学习的问题生成式课堂

教学设计

1. 高中数学统计教学案例分析
2. 关注概念生成过程 体现素养导向作用

命题研究

1. 体现高考评价体系 考查数学核心素养
2. 2020年高考数学全国Ⅱ卷的命题特点与复习建议
3. 2020年高考数学北京卷的特点及教学建议
4. 高考压轴题中的数学思想研究与教学建议

试题研究

1. 由一道高考试题的“失分”解法引起的教学思考
2. 乘“素养”东风 破“定点”巨浪
3. 一道平面向量高考试题的研究与拓展

教育技术

1. 将GeoGebra软件融入概率教学体现新课程理念
2. DIMA平台与高中数学教学融合的策略与实践

一起读本书

1. 数学，既寻找真相，又发现美