中国高等医学教育
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2018年9期
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专题—以胜任力为导向的医学教学改革与研究
以胜任力培养为导向的外科学临床教学改革的探索和实践
基于岗位胜任力的中医急诊学教学模式的初探
临床技能课程教学方法改革对提高临床医学专科学生职业能力的作用研究
基于岗位胜任力为导向的军地共建医学人才培养模式的构建与实践
云南边疆民族地区全科医学人才执业胜任力模型建构
药学专业药师岗位胜任力核心因素的调查研究
以岗位能力为本位的三年制临床医学专业人才培养模式研究
基于职业核心胜任力提升的临床护理课程改革效果主观评价
基于职业能力开发的专科内科护理学课程实训教学模式应用研究
重症护理方向人才培养方式及职业能力需求的调查研究
教育管理
护理专业学生实习期间遭受欺负行为的现状调查及欺负来源分析
医学生社会实践与专业培养有机结合的新探索
互联网+医学检验高等教育的数字化资源库建设研究
八年制医学生心理健康状况调查分析
——基于H大学的个案
中华优秀传统文化视角下加强医学生医德教育策略研究
基于CNKI可视化分析的我国医学生教育研究状况与趋势
院校管理
我国医学院校教师教育教学能力标准的构建
——基于学生的核心素养
医学院校护理学专业文科生学习适应性的调查研究
校院企合作在专业教学标准建设中的探索与实践
医学院校“以文化人”推进社会主义核心价值观宣传教育路径探析
大学生对无偿献血的认知及其影响因素的研究
医学生体育锻炼习惯与情绪管理的相关研究
康复护士康复护理现状及岗位技术需求情况调查
PDCA循环法对优化急诊重症患者转运的应用效果
教学管理
沉浸式团队学习在临床教学能力师资培训中的应用
临床教学有效督导制度构建的探索与实践
肾脏内科住院医师规范化培训的实践与思考
全国临床技能大赛外科学赛前培训体会
临床“5+3”一体化与八年制医学新生学习现状差异分析与对策探讨
临床医学本科生Ⅱ类通识课教与学现况及问题分析
——以南昌大学为例
基于微信公众平台的案例教学方法在心内科实习护生教学管理中的应用研究
医学生课堂行为表现及影响因素调查
三年制专科临床医学专业课证融合教学中微课与翻转课堂应用的探索
课程建设
无界化方式在医学影像技术专业课程教学中的应用与评价
基于“爱课程”网络平台的翻转课堂在教学中的应用研究
——以护理技巧实验教学为例
医学高职基础化学实验课程小班化分层教学的实践
临床教学
3D打印肾脏模型和CT影像在住院医师教学过程中的对比应用
微课在眼科临床技能教学中的应用及效果评价
整合医学融入耳鼻喉科临床教学查房的实践与思考
心血管介入任职教育中CBL联合PBL教学法的应用探索
CBL教学法在血液科住院医师规范化培训中的临床应用研究
翻转课堂在口腔修复学教学中的应用研究
基于微信群构建翻转课堂提高麻醉实习效果的实践
PBL和技能操作相结合在妇产科临床教学中的应用
从大学生临床技能竞赛谈临床技能教学的重点
整合多元教学模式的中医内科学分段式临床见习路径的构建
PBL、CBL联合LBL教学法在心内科临床实践教学中应用效果
视频回放法在气管插管教学中的应用研究
多媒体联合PBL教学在超声诊断学实习教学中的应用
临床路径教学模式在新生儿专科护理培训中的应用价值探讨
PDCA循环在实习护生临床带教中的应用效果研究
健康教育程序在糖尿病内科实习护生带教中的应用研究
PDCA管理法用于妇科护理带教中的效果分析
教学方法
团队教学在物理诊断学教学中的应用
病例导入式以问题为基础的学习在儿科学理论课中的应用
构思—设计—实现—运作教学模式在社区护理学中的应用
Bloom目标教学理论在超声医学双语教学中的应用
“三段式”教学模式对病理生理学教学的促进作用研究
微信公众号辅助生理学教学的初探
MOOC在实验诊断教学中的应用价值探索
Sandwich教学法对眼视光学专业学生团队精神培养的影响研究
微信联合手机视频反馈法在急救护理实训教学中的应用
PBL联合CBL教学在神经外科护理带教中的应用
PBL联合CBL在临床护理带教中的应用研究
研究生教育
医学研究生科研诚信现状调查及影响因素分析
新型医学研究生英语教材评价
——以《新编研究生英语综合教程》为例
医学研究
二种缝线在腹腔镜下大子宫肌瘤剔除术的疗效观察
肝移植术后早期桡动脉与股动脉血压的一致性研究
高龄结直肠癌患者术后心脏并发症的临床分析
艾灸结合康复治疗脑卒中偏瘫上肢痉挛临床研究
护理研究
早期心理干预对全麻手术留置导尿管患者复苏期导尿管刺激症的缓解作用及对尿道舒适度的影响
心理护理联合护患沟通技能在抑郁症患者中的应用研究
医养结合护理联合温阳化瘀汤治疗盆腔炎的效果观察
规范化疼痛护理对改善普外科患者术后疼痛的效果观察
激励式心理干预对阴道分娩产妇产程及负性情绪的影响