理论广角

1. 数字化赋能高质量终身学习研究
2. 社会认知网络：深度学习表征的创新方法

管理论

1. 以“双一流”大学建设为背景的高等教育治理能力提升
2. 数字化时代高职院校创新人才培养的环境建设

调查

1. 组织支持对高校青年教师教学能力的影响：心理授权的中介作用

应用研究

1. 工匠精神融入高校思想政治教育的价值意蕴、现实可能与路径指向
2. 高职辅导员工作渗透式心理健康教育探讨
3. 职业院校校企“双元”式育人机制探思
   ——以电子商务专业为例
4. “双减”背景下家校（园）共育刍议

课程与教学

1. 实训室载体下高职劳动教育评价权重体系设计
2. 高质量发展视域下开放教育学士论文的质量建设
3. 职校学生数字素养提升的困境与优化
   ——以会计专业为例

教师发展

1. 身心融合视域下教师培训现场学习的问题与对策
2. 论教师修为
3. 基于大数据与人工智能的教师继续教育模式研究

乡村振兴

1. 数字化转型：职龄农民培训的实践路向