语文周报·教研版
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2014年24期
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浅谈如何提高古诗词背诵效果
试卷讲评我之见
走出课堂在实践中塑造学生的人格
中学语文课堂提问如何有效激发学生的思维
活用人物素材
一位秋士的浩叹
巧借旧瓶酿新酒
浅析林冲外号变化的深意
论罗森塔尔效应在语文教学中的应用
分层合作探究法，激发学生写作的主体意识
现代汉语中的特殊语法现象
书香润泽生命
职高语文阅读教学中“三处”应“浓墨重彩”
灵活安排 系统扎实
《蒋兴哥重会珍珠衫》人物形象分析
对中世纪“自治城市”的再议
“盈盈”意何丰
高效语文课堂之我见
“学讲”方式下的语文课堂教学模式探讨
重视朗读 提高素养
怎样教会学生文言断句？
巧用材料，点亮开头
高中古诗词鉴赏教学经验谈
考场议论文并列式结构指津
