语文天地·高中版
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2021年6期
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目录
教材
鲜明的主题 饱满的情感 激荡的灵魂
战火中的青春之歌
对《琵琶行》社会意义的质疑
自古英雄多寂寞 人性不是单面体
凭什么打动人心
谈谈荀子《劝学》中“劝”的艺术
《济南的冬天》的温情书写
一幅镜头式的插秧图
阅读
深谙单元设计特点 紧扣主题实施教学
阅读练习，这样讲评更高效
网络学习空间中学业评价助力阅读教学
高中整本书阅读中学生思辨力培养探究
高中语文群文阅读的作用与实践途径
基于项目式学习模式的小学高年级阅读书目研究
写作
议论文分论点设置策略探析
精准立意巧拟题 文采凸显妙布局
基于批判性思维的思辨写作路径建构
助学取向的作文“学教评”一体化初探
深挖课文中的“怎样写”
让孩子“笔下生花”
备课
行是知之始 知是行之成
“例文”视角下《论美》论点辨析及教学反思
“活”中学，“动”中思
文体视角下写景类文本教学的立场与策略
指向“学”的文本解读策略
学习任务群视域下高中小说文本细读探究
统编教材大单元小组学习活动评价路径
统编版高中语文必修教材活动单元实施策略
教法
运用“悟读法”实现小学古诗词审美教学四重境界
诗歌故人心
巧妙利用关键词，诗词教学有显效
初中写人记事类记叙文教学探析
从窦桂梅教学案例看新课导入的伏笔艺术
设置支架高效训练学生复述能力
从“语文品质”到“语文课品质”
集体与个体的链接
