备课参考

1. 以《金岳霖先生》为例谈人物类文章教学
2. 《江南的冬景》教学设计
3. 如何探究小说自然景物叙写的深刻意蕴
4. 地方民俗文化校本教材设计探索
5. 在整体分析中提升文科附加卷二轮复习质量
6. 关于当下高三语文学习的思考

课堂教学

1. 走进文本，精心打造互动的高效课堂
2. 核心问题：简约语文的课堂“秘钥”
3. 高中散文教学中问题设计的作用探析
4. 《记念刘和珍君》教学方式分析与研究
5. “三问三学”教学模式在语文课堂教学中的应用
6. 美美与共，建构语文生态课堂
7. 高中合作学习模式应用谈例

文言文教学

1. 让文言文教学走进学生生活
2. 古诗词鉴赏的“入境入情”
3. 《季氏将伐颛臾》的语言艺术启示
4. 例谈高中文言文教学中的情境构建
5. 如何让学生领悟诗歌中的“炼字”艺术
6. 《梦游天姥吟留别》教学设计
7. 从诵读到感悟的高中古诗词教学
8. 《唐诗宋词选读》“陌生化”教学
9. 浅谈古诗词鉴赏的第一步：读懂诗
10. 比较阅读在高中古诗文教学中的应用

作文教学

1. 让高中记叙文写作立意深刻的方法
2. 叙述，请给描写留下“缓步徐行”的空间
3. 积累为径，写好记叙文
4. 议论文展开议论的角度与技巧
5. “精心”打造议论文中的材料分析
6. 如何利用身边的“万能”素材
7. 以“骑楼文化”素材为例谈作文立意指导
8. “教”“练”相辅，打造生活化写作课堂
9. 基于构建联系特殊性的作文写作反向思考
10. 打造高中作文教学“一盘棋”
11. 高中写作课程“读写结合”指导探究
12. 作文讲评的有效方法
13. 自主学习策略在高中写作教学中的应用

阅读教学

1. 阅读教学中如何进行“提问训练”
2. 多维度拓宽教师理答视角
3. 浅谈高中语文教学中的“深度阅读”
4. 基于核心素养的高中语文群文阅读策略
5. 循序渐进，建构立体型阅读教学
6. 中职语文阅读教学“文本细读”研究
7. 经典美文欣赏中破译人文精彩
8. 高中文学名著阅读教学中的审美教育探析
9. 巧借比较阅读，优化中职语文教学
10. 从《老王》看阅读教学的文本切入
11. 关于高中语文阅读教学的几点体会

教学探索

1. 体验式学习是生成语文素养的有效途径
2. 由学生差异性谈语文教学活化
3. 专题整合让语文教学闪耀理性的光芒
4. 激发学生兴趣，提高朗读能力
5. 高中语文教学中合作学习法运用策略
6. 传统文化与核心素养在语文教学中的体现
7. 以学生为本的语文课堂教学探究