观察思考

1. 基于小组协作的高中语文课堂增效策略探讨
2. 殷殷目送，拳拳相守

教学视点

1. 设计适宜目标 提升核心素养
2. 论诗歌教学的结构与比较阅读的拓展策略
3. 故事教学法在七年级语文阅读教学中的应用

阅读研究

1. 文本阅读要有的四种意识
2. 推进“整书阅读”，落实“核心素养”

教研之页

1. 完美对话，成就更多的教学精彩
2. 语文课堂创意活动设计例谈
3. 注重文本内容和文体特点提升学生阅读素养
4. 小说鉴赏，构建深意课堂

教材研讨

1. 换个角度上“台阶”
2. 推敲《项链》情节，分析玛蒂尔德的心路历程
3. 从苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》的抒情逻辑谈起

教古诗文

1. 巧用虚词涵咏法，助力文言教学
2. 例谈古典诗词的“沉浸”式体验
3. 初高中文言文衔接教学的尝试

感悟在线

1. 旧文教出新意
2. 谈打造有效语文课堂的策略

作文教学

1. 谈七年级第一学期作文教学的精准指导
2. 浅谈高考作文的辩证思维