云南教育·小学教师
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2023年11期
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卷首
敬畏你的每一堂课
专题研究
基于PDCA循环法的小学数学项目式学习研究
项目式学习在小学数学社团活动中的运用
新课标视野下用PDCA复盘小学数学PBL的尝试
小学数学项目式学习案例研究
教学纵横
以劳动教育破解培智生动手能力低下的策略
小学科学实验课堂教学方法浅谈
童话在小学低段学生基础阅读能力培育中的运用
依教材思路，教好学好扇形统计图
立足道德与法治新课标，加强课程资源的开发与利用
小学美术课堂实施情感教育的策略
小学生课外阅读兴趣和动力的激发策略
建构深层次语文知识，提升学生思维高度
善应“非期待回答”，提升小学语文实习教师专业素养
ACGN思维及素材在小学英语教学评中的运用
无纸化测评背景下小学低年级数学作业设计的探索
新时代学生“四新”评价的探索与实践
找准标准量，轻松确定“倍”的关系
课程建设
小学“生态文明教育”实践路径
课程多元分层 双减提质增效
封面人物
为边疆少数民族残障儿童撑起一片天
