校园英语·中旬
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校园英语·中旬
2017年5期
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高等教育研究
浅谈我校商务英语教学存在问题及解决方案
大学英语课堂反馈现状与有效性研究
注重高校外语专业学生思辨能力与跨文化能力的同步培养
论非正式学习视角下的大学英语教师专业发展
浅谈英语课堂教学中的“起承转合”结构运用
应用型本科高校大学英语课程体系建设的转型探索
A design of a listening class with videos, checklists and communicative activities by using Prezi
论在警察院校开展英语演讲课的必要性
The Analysis of College Student’s Explicit English Vocabulary Acquisition and Strategies
An analysis on the application of financial evaluation in stock investment decision teaching: Take Adelaide Brighton Limited as the research subject
Study on the Effects of Mistake Correction in English Teaching
应用型院校旅游英语口译人才培养困境与对策
基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用的可行性分析
基于中介语理论的第二语言教学中偏误分析探究
新经济时代应用型英语人才培养探究
“英语趣配音”在大学英语口语教学中的应用研究
论阿拉伯语语言教学中的文化导入
任务教学法在高校英语教学中的合理运用
英语专业学生提高自主学习发展能力方法浅论
语料库数据驱动教学模式在英语专业课堂中的应用
英语教学理论与实践课程群数字资源建设研究
大学生英语水平提高措施的探索与实践
语境理论在大学英语阅读教学中的应用
高校英语翻译教学现状及对策
分析微课在高校英语教学中的有效运用
《国标》指导下英语专业课程设置的改革
基于需求分析的外语院校ESP课程设计研究
浅论词源学与大学英语教学的意义
On Similarities and Differences between first and second language acquisition from theoretical and pedagogical perspectives 遵义医学院外国语学院
语料库语言学在英语词汇教学中的应用
浅谈商务英语活动中的过程性评价模式研究
翻译硕士课堂汉英同传实践中自我修正现象的实证研究
大学英语教学中跨文化意识的培养
西部开发下新疆的翻译市场以及对“教育的诉求”
Designing the Activity—based Online English Course—A Perspective from Input and Output Hypothesis
The Application of Scaffolding Theory in College English Reading Teaching
《教学下的二语习得导论》介评
职业教育研究
“互联网+”背景下公共英语教学模式探究
基于移动学习条件下中职英语教学的探索
职中男生班英语教学的困惑及其对策
Preliminary Discussion of Formative Assessment and its Application in College English Teaching
The Inequality of English Education between Minority Groups and Majority Group in China
游戏教学法在幼师英语教学中的运用探讨
新形势下公共外语听说教学状况分析及策略研究
基于多模态化视角的英美文学欣赏素质课程构建
A Study on English Vocabulary Learning Strategies in Vocational Schools
浅谈新形势下高职英语教学中的德育渗透
On the Application of Full Spectrum Teaching Method in Office Oral English in Higher Vocational College
多模态视域下高职院校学生多元读写能力培养与实践
运用互联网技术实现英语课堂互动原则的途径
中职学校英语课程分层教学初探
微课在中职卫校英语词汇教学中的应用
宁波本土化校本教材开发的行动研究
基础教育研究
Phonics与小学英语阅读教学巧妙对接
高中英语任务型阅读的解题策略和技巧
童话阅读 体验“悦”读
积极心理视角下高中生主观幸福感教育课程初探
试论山区初中英语阅读教学中的策略运用与阅读能力的培养
初中英语词汇复习中思维导图的设计
On the Differences Between Chinese and American Family Education:A Case Study of Battle Hymn of the Tiger Mother
多重身份下的快乐英语教学
提高小组合作性学习在山区英语教学中的有效性
模因论视角下的基础英语教学研究
略谈教学用语对初中英语课堂教学的辅助作用
论家庭环境下进行幼儿英语语言渗透的方法
牛津高中英语Word Power板块词汇教学的策略与分析
新高考背景下通过听力训练提高学生语言能力素养的策略探究
基于任务型教学的语用能力培养策略
高中英语写作教学法浅探
浅谈高中英语阅读理解猜词技巧
新课程背景下对高中英语备课的几点思考
Brief Understanding of “Wolf Child” Story and Argument for “Poverty—of –Stimulus”
直面核心素养 创设灵动课堂
探讨高中英语课堂中分层教学的有效应用
高中美术生词汇联想策略有效性的实验研究
错误分析及其在英语教学中的应用
语言文化研究
赏析英语幽默中的修辞现象
维多利亚统治时期对亚洲殖民地的文化植入
简述词汇附带习得研究
英语重复辞格倒复格的结构与功能简析
新议汉语外来语产生的原因
基于X—Mind软件的EFL英语辩论者口语产出分析
从结构顺应看英语倒装句的功能
Application of Ambiguity in English Commercial Advertisements
从语境角度分析《老友记》对话中的误解现象
从合作原则的视角分析哈利波特中的委婉语
「うっとうしい、わずらわしい、めんどうくさい」的意义分析
A CONTRASTIVE ANALYSIS OF AMERICAN SUPERHERO ANDCHINESE SWORDSMAN
基于语料库的中澳政治新闻中变动模糊限制语的对比研究
Analysis of Chapter One in The Adventures of Tom Sawyer from the Perspective of Interpersonal Meaning
英汉颜色词“绿”的文化内涵差异探析
英语委婉语构成方式及功能探析
Investigating Warning Signs in Leazes Terrace Student Houses inNewcastle University
机构性不礼貌话语的积极语用功能探究
The Enlightenment of Krashen’s Affective Filter Hypothesis in TeachingEnglish to Young Learner(TEYL)
翻译研究
On the Translation of Neologisms in Chinese Newspapers and magazines
翻译的历史文化影响
具有中国文化特色词语的翻译研究
城市外宣翻译的灵活性
《红楼梦》建筑翻译的修辞
从文学作品翻译中看英汉死亡禁忌语
基于跨文化交际视角处理外宣翻译存在的问题
文艺研究
On “Pushing Hands” from the Intercultural Perspective
Romanticism and John Keats’ Newly—typed Short Lyrical Poems
I Dreamt That You Loved Me Still the Same
Analysis of Rebecca and The Romantic upon Biographical and Feminist Criticism
A Study on Humor in Sitcom Friends
How to survive in the modern society
A Psychoanalytical Approach to Nathaniel Hawthorne’s “Young Goodman Brown”
从《女勇士》看美国社会中华裔女性的觉醒与进步
《母亲的反抗》女性主义解读
中西生态批评文学的发展研究
大视野
Triple Bottom Line: the Future Development Direction of Enterprises
My Opinion about American Dream
Clay Sculpture: The Modern Existence of Niche artworks
Construct a greater pattern for foreign affairs work Boost international upgrade for central SOEs
The Carl Popper’s Philosophy and Some Implications for Hometown study
1920s—age of progress and liberation