卷首语

1. 成为优秀教师的秘诀

教学主张

1. 基于教学本体的议课文化转型研究
2. 我的教学主张：人格化语文

教学策略

1. 期待视野：为阅读教学有效助力
2. 寓言故事类课文教学现状及对策
3. 构建小学复述能力的阶梯
4. 在汉字文化的背景下追寻识字教学的有效性
5. 在习作教学中融入儿童电影的实践与思考

教学实录

1. 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录
2. 《父亲的菜园》教学实录
3. 《赵州桥》（第二课时）教学实录

教学设计

1. 《白鹭》教学设计
2. 《落花生》教学设计
3. 《在牛肚子里旅行》（第一课时）教学设计
4. 《小狐狸买手套》教学设计

网络研课

1. 《夏天里的成长》教材解读
2. 《漏》教材解读及教学建议
3. 《小田鼠弗雷德里克》教材解读
4. 《四季之美》教材分析及教学建议

教学手记

1. 构建具有生命质感的语文生活
2. 一位语文老师的“小唠叨”

专家评述

1. 一名卓越教师的成长范式

同行言说

1. 一路前行 越而胜己

读有所感

1. 成为“雷夫”，你准备好了吗？

随感杂谈

1. 我的父亲是个“教育家”

成长之路

1. 漫溯我的阅读史