刊首·寄语

1. 错误

美文·感悟

1. 家在途中
2. 英雄小山羊
3. 时间怎样地“行走”
4. 把书当朋友
5. 寒鸟

何出·此言

1. 方便面为何又叫『伊面』
2. 额前的头发——“刘海”
3. 『市侩』原非骂人话
4. “压惊”的由来

师说·讲坛

1. 单元统整让“提问”落地生花
2. 以生为本 培养学生思维能力
3. 聚焦情境创设 优化教学策略
4. 让学引思 循序渐进

作文·金榜

1. 有国才有家
2. 难忘的朋友——奈良小鹿
3. 冰墩墩和雪容融
4. 宋老师送给我们的快乐

阅读·训练

1. 单元整体教学，探寻童话课堂新思路
2. 阅读主题一：寓言故事
3. 阅读主题二：乡音难觅

书香·十里

1. 紧扣单元主题 以读促写 读中悟写
2. 拓展教学思路 丰富教学手段
3. 多措并举 提高阅读教学效率
4. 探究式学习的应用分析

俗语·趣谈

1. 八字没一撇
2. 种花一年，看花十日

成语·问津

1. 九牛二虎之力
2. 邯郸学步

百科·发现

1. 和植物一起过节
2. 世界三大猛禽
3. 不吃不喝可以存活四年的鱼

课堂·旋律

1. 前置知识点学习——必要且重要
2. 提高聋生语文实践能力策略
3. 探索开展影视教学 提升学生综合素养
4. 探究实践：拓展教学厚度和宽度

寓言·思辨

1. 泥偶与木偶
2. 傻儿子买“瓮帽”

素材·专列

1. 集体名词，你用对了吗
2. 感悟“比喻句”的修辞魅力
3. 以学生为主体 创新教学方法

国学·知礼

1. 本期主题：江南

阅读训练答案

1. “阅读·训练”答案