小学生学习指导·当代教科研
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小学生学习指导·当代教科研
2019年4期
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卷首语
你的那间教室（节选）
名家说
“教师教育”要俯下身来看见学生
教科潮
“微格”教研 精雕成器
关注问题 构思对策 引领态度 激发情感
立足校本教研 引领青年教师专业成长
创客打开教育“另一扇窗”
有效提高教学互动的新平台
急救常识进校园很有必要
基于文体谈历史故事类课文的教学策略
提高教师有效观察幼儿游戏行为的实践研究
点燃教师自我成长的激情
小学中高段“批注式阅读”之管见
学校体育切莫丢了“魂”
重建模 助思维
《詹天佑》教案
打造“智慧校园”须顾及学生权益
育人策
浅谈如何转化学困生
不必做“完美小孩”
心如桃花别样红
进一步 妙趣横生
学科窗
读写结合的内容选择与教学策略
立足课堂 积点成文
解决教师编制需要务实精神
数学语言表达能力的培养，要从一年级抓起
课外阅读指导要有梯度
观点汇
积极渗透品质 铸造快乐课堂
让“好人好事本”焕发新活力
如何写好习作
好课堂需要好的学习设计
