小学教学参考(综合)
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小学教学参考(综合)
2016年6期
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目录
专题研讨
实施全球教育项目增强世界公民意识
探索数学教学新模式，多维度培养学生综合能力
全球教育理念下的英语教学变革实践
运用绘本激活课堂
小学音乐教育改革探索
焕新体育活动课堂培养世界公民素养
紧扣“环保”主题，培养学生的科学探究能力
通过多层合作综合实践，聚焦世界公民素养培育
语文
语文教学中课外作业的有效设计
最美“乡下人家”
语文课堂呼唤提问的理性回归
语文课堂让学生做决定
谈阅读教学的有效开展
成功的阅读重在“悦读”
借助赏识评价，提高学生的写作水平
浅议作文教学的“三部曲”
谈谈儿化音
激情引趣
多媒体技术在农村小学教学中的应用
新课改下如何有效开展语文教学
如何培养学生诗词鉴赏的能力
运用现代教育技术，促进学生生命成长
教好低年级语文的有效策略
积极策动，消除高年级学生失语现象
数学
信息技术与数学解决问题教学整合的策略
注重尝试实践培养创新意识
数学课外作业设计的要略
谈数学教学中数学思考的实施策略
新课程背景下如何构建数学高效课堂
谈数学教学情境的有效创设
浅议数学口算教学
浅谈数学教学策略的探究
激发学习兴趣绽放课堂魅力
契合感知，让学生在快乐中学习数学
数学课堂中学生倾听能力的培养
让学生在活动中有效参与数学学习
用心摆弄数学作业评价的“魔方”
数学学困生学习共同体的有效构建
英语
构建英语高效课堂的有效策略探究
英语课堂拓展要以高效为目标
英语第二课时教学模式研究
浅谈英语阅读教学的有效策略
引入音乐节奏构建智慧课堂
农村小学英语Storytime板块教学常见问题及对策
图音体
活用教材，让学生成为本土文化的传播者和继承者
强化视觉解读，提升美术教学的有效性
低段体育教学情境的有效创设
握稳投远，实心球练习有诀窍
常规培养应从课堂“开始部分”入手
浅议音乐课堂教学的有效策略
浅谈音乐课堂中的童声合唱教学
感受魅力提升能力
追寻音乐本色，让活动趋向有效
浅析培养学生多声部音乐感知能力的策略
如何构建高效的音乐课堂
思品
抓文本促情感，打造高效品德课堂
教育教学
浅谈信息技术教学中学生创新思维的培养
注重优化细节，打造高效信息课堂
实现单元初始课有效教学的三个策略
基于科学前概念的教学设计与操作策略研究
如何实现走向探究的科学课
科学课如何做到“一石激起千层浪”
小学科学概念教学三策略
让观察成为一种需要
舞动指尖上的智慧
综合实践活动课程的主题确定之策略浅谈
班主任细节管理之我见
关注学生发展，从作业批改开始
也谈课堂上学生的“茶馆”心态
农村低龄留守儿童道德存在的问题及对策
