新课程研究·教师教育
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2017年4期
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目录
卷首语
“过错”是一扇不可错过的呵护窗
课题研究
“互联网+”背景下学生应该具备怎样的信息素养?
高中政治课“影响价格的因素”创新教学设计
小学《品德与社会(生活)》活动体验教学浅探
“大赛驱动”下青少年工艺创意教育“四步多元”模式研究
从备课环节探讨“翻转课堂”的物理备课
“画图”策略在解决问题教学中的实践研究
基于民间游戏的幼儿园健康领域课程设计与实施的研究
本期策划
浅谈如何在课程体系改革中落实核心素养
落实政治学科核心素养培养公民实践力
在英语教学中培养学生的核心素养
小学语文与学生勤于反思核心素养的研究
学科实践
基于“学习朋友圈”活动方式的写作教学策略初探
依托“教育云”平台打造数学智慧课堂
小学“品德与生活”教学如何回归生活
在初中政治课中渗透心理健康教育的研究
浅谈农村初中数学教学中的赏识教育
游戏在初中数学教学中的价值及实施措施
教研干线
小学语文阅读教学的研究
论农村小学英语教学的现状与发展
立足当下培养学生的议论文写作能力
小学语文写作要遵循人本理念
“节外生枝”亦美丽
中学化学基本概念教学优化再设计
巧施文本补白领略无限风采
提升小学生计算能力的有效策略
要引导好“数学思考”
新课程背景下的高中数学教学模式
中学操类教学中创编环节的有效性探究
谈思品学案主导生成性教学的“抓手”
怎样激发中学生学习英语的兴趣
让语文课的结尾与开头相映生辉
教法新探
思维导图在初中作文教学中的应用
情境教学法在初中历史教学中的应用
分层教学法在初中数学教学中的运用
初中物理课堂教学情境创设的探析
情感教学融入初中历史课堂的思考
探究高中物理探究式教学中存在的问题
关注一年级学生对数学思想的感悟
小学语文口语交际现状及应对策略的探究
数形结合思想在高中数学教学中的应用
学法指导
浅谈初中“历史与社会”中考复习方法
浅谈小学数学错误资源的开发和利用
初中英语合作学习教学模式的建构
同伴赏析评改点亮习作之路
初中英语合作学习中存在的问题及应对策略
体验式学习在高中地理教学中的应用探究
案例分析
关注探究活动提升学生科学素养
在探究活动中帮助学生建构科学概念
以趣为引,以图为重,以生活为落脚点
课程评价
新课程背景下课外实验活动评价的策略
尊重与成长:情境·行动·评价
教师发展
影响农村中小学班主任工作积极性的因素和应对措施
搭建多元成长平台引领教师专业成长
提高思想政治课教师教学水平的理性思考
英语教师在翻转课堂中角色转换之初探
西部地区高中教师专业发展的现状与影响因素分析
人文德育
开展校内督导活动提高德育工作实效
教育广角
和爱文化让孩子走进教育理想国
塑造良好的班级文化氛围
农村潜能生和城市优生比较研究
清雅旷达超凡超脱
他山之石
美国“CM版”小学数学教材“问题解决”的分析及启示
信息速递
广西基础教育聚焦“柳北现象”
右旗全面提升农牧区基础教育水平
探寻山东师大基础教育集团发展之路:盘活优质资源 促教育均衡发展
历史上首次:36册中国基础教育数学教材译介进英国校园
京津冀基础教育协同发展:数字课堂 实现优质教育资源共享
2017年山西教育划重点:整体提升基础教育办学质量
教育部基础教育课程教材发展中心实验区联席会议在临沂市召开
上海金山区与云南普洱市:启动“1+11”基础教育互助成长计划
《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊排名第21位