新课程研究·基础教育
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2017年7期
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目录
卷首语
如何拯救农村教育
特别关注
语文课程 “文篇文本阅读实践教育学” 课堂构型
基于书院传统经验的语文教研效能建设探究
高中语文选修课的开设原则及前瞻性研究
特级讲堂
读懂“文字”读懂文体读懂“文法”
“三力课堂”:基于核心素养的思政课教学样态探索
提供丰富性学习内容 促进学生差异发展
小学体育游戏教材的分类与安排
春江水暖“试水”知
名师论道
新教材 新思维 新发展
运用学习进阶理论有效指导高考一轮复习
立德树人:反思高中物理教学转型
培养健康生活核心素养的友谊主题教育
论述文写作之课堂教学
课程建设
高中学校课程优化的实践性思考
拓展性课程:让每一个孩子精彩绽放
课例研究
从内容“趣”向表达
“空气探秘”跨学科主题教学课例设计
教法新探
小学计算教学存在的问题及教法改进策略
谈“五步探引”教学法中“引”的策略
基于自主学习能力分析中学课堂教学效率的提升策略
健美操教学中美学渗透的方法探析
炼 “巧” 炼 “法”提高学生的数学运算能力
网络时代小学德育新思路探析
有效学习文言文方法探求
科学课如何引导学生开展探究性学习
初、高中地理有效衔接的教学策略研究
学科实践
诗歌鉴赏教学中学生语文核心素养的培养策略
探究小学思想品德教学与新媒体的结合方式
让“立德树人”在语文教学中落地
“点拨”:品德教学中艺术的指挥棒
高中英语写作教学思维训练浅析
探究中学地理学案导学教学模式的应用
探究初中数学“学案导学”教学模式下的自主学习能力培养
突出语言实践 培养语文素养
理论前沿
中小学教学改革与创新的几点建议
本土人文景观在中学美术欣赏课中的开发与运用
中学语文教学中的人文性
从马斯洛需求层次理论看幼儿教育的德育渗透
小学德育建设与思考
“师道”传承下教师角色多元化的探究
守望
爱是教育的催化剂
抓好校本研训 促进教师专业化发展
教学微观
浅谈如何在小学数学教学中渗透数学文化
浅谈初中物理实验教学的有效性
在小学高年级体育教学中引入游戏的策略探讨
概论高中语文阅读教学与传统文化的关系
新课改背景下小学语文教学改革的探究
让品德教学回归生活
有效开展阅读教学的方法略探
问题探究引领高效课堂
教育广角
探析小学生责任意识的培养策略
巧用问题激发学生的自主探究意识
“乖”的心理本质及其在幼儿教育中的启示
小学数学教学中有效引导学生自主学习的路径探析
学生习作修改能力培养的策略研究
小学数学教学方法新探
新西兰借“一带一路”倡议积极推动双向留学
信息速递
英国威尔士将实行在线评估
教育部部长会见联合国教科文组织总干事
爱尔兰投资225万欧元促进学生ICT技能
中法中学生数学交流活动启动仪式在京举行
爱沙尼亚与中国再次达成教育合作协议