小学生学习指导(当代教科研)
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小学生学习指导(当代教科研)
2022年1期
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卷首语
了不起的中国教师，敬您！（一）
理论研究
对小学数学作业错题有效纠正的实践研究
中华优秀传统文化教育研究
如何培养初中学生的史料辨析能力
优化教育，交互体验
——谈小学美术教学与信息技术的完美融合
教学管理
“小蚂蚁班”成长记
别让宠爱变“危机”
家校携手，共同成长
——关于初中班级管理中家校合作的探究
如何培养民办寄宿制学校学生的自主学习管理能力
课程与教材
浅析小学语文课堂中如何将教、学、评有效结合
灵活运算 步步有据
——培养小学生运算能力的两点思考
小学数学复习课从“碎片化”到“整体性”教学设计
浅谈北师大版小学数学三年级上册“可能性”的教案设计：摸球游戏
小学英语“生本课堂”之有效语篇教学设计
收错 思错 用错
——浅谈小学数学错题资源的利用策略
学科教育
如何通过阅读最大限度地发挥学生的个性体验
巧用课前五分钟 实践大语文学习观
小学数学“微课自主学习单”的设计与应用
基于跨学科传统文化视角的年级主题实践活动实施案例
——以五年级诗词大会“春”为例
让“算理”看得见，让“算法”摸得着
