教育发展研究

1. 民国初期黄炎培教育改革思想述要
2. 以结构方程模型探究大学生社会责任感对其参与社会实践情况的影响路径
3. 在通向“去信任”的途中：家校信任危机缓和的破冰之旅
4. 吉林省专门学校建设和专门教育工作情况研究

教育理论研究

1. 从“离身”到“具身”
2. 大学生挫折教育新论
3. 心理资本、理性思维风格和学习自主性对中小学生学习效能的影响

教育管理研究

1. 校长与学术委员会：大学多元化治理实践的启示
2. 吉林省中小学减负措施落实情况调查研究
3. 基于巴纳德组织理论的专业学位研究生实践基地建设对策研究
4. 我国学生资助工作精准化进程研究

思想政治教育工作

1. 价值咨询在释疑解惑过程中的教育功能
2. 中华优秀传统文化道德精髓的三重维度及其在高校教育中的提升路径
3. 思想政治教育中的信任及其改善

教育教学研究

1. 儒家文化视域下的大学语文教学价值取向研究
2. 让数学化真正发生：“和真数学”教学理念与实践探索
3. 高校社会科学课程中的案例教学：实践困境与改进方向
4. 智慧教育理念引领下的小学教学改革实践

培养模式研究

1. 本科生导师制：困境与出路
2. “双一流”建设背景下博士培养模式的现实挑战与改革路径
3. “新商科”背景下地方农业院校工商管理类专业人才培养目标定位及其实现路径探讨
4. 依托委托管理开展适性教育实现跨越发展
5. “一带一路”视野下工程专业来华本科留学生培养质量提升路径探究

学科与课程建设

1. 转向与回归：高等教育学学科建设的路径分析

研究文献综述

1. 我国学生逆商研究的回顾、反思与展望
2. 我国乡村教师职业倦怠研究的10年：回顾与展望