年度专题

1. 以专业组织推动国家高等教育信息化的整体发展

理论观点

1. 教学分析方法的对比研究
2. 《教育规划纲要》指导下教师教学能力培养实践与策略
3. 高校精品课程投资效益实证分析

教学研究

1. 用NVivo分析数学师范生的信息技术观
2. 信息意识目标结构的构建
3. 建筑声学立体化教学资源整合研究
4. 基于Blackboard平台的混合式学习模式教学实践探究

教育技术工作

1. 具有互动研讨功能的录播系统设计
2. TfU在高校教师教育技术能力培训中的应用研究
3. 校园网络安全防范体系研究与应用
4. 高职高专院校数字化校园评价的内容与指标探析

外语教育技术

1. 学习游戏的交互性在大学英语词汇习得中的效果研究
2. 文字云图的英语阅读教学设计与实践
3. 移动微型学习理论指导的英语单词记忆研究

传媒教育技术

1. 关于数字媒体技术学科体系的探讨
2. 项目学习在数字媒体技术类课程中的应用探究
3. 我国数字媒体专业本科教育现状与分析

技术开发与应用

1. 基于Android的交互式学习微阅览器设计与实现
2. 一种两阶段的多媒体教育资源网页消重方法
3. 基于命题细目表的二阶段组卷策略研究
4. 基于Web3.0拓展高校图书馆学术共享空间的探索

实验实训实习

1. 基于数字化企业的管理类专业实践教学模型研究
2. 基于NI myDAQ的电子技术基础课堂教学
3. 基于“六个结合”建设经管类实验教学平台的实践探索
4. 建筑材料参与型演示实验网络教学课件的开发
5. 案例教学在管理信息系统课程中的实践探讨

行业资讯

1. e—Learning助力企业人才培养

信息窗

1. 中国电化教育（教育技术）发展史研讨会召开
2. 2012中国学习与发展大会在京召开各界热议数字时代校企间的跨界与融合