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2018年8期
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每月一家
写作是一种施于自身的刑罚
新作快评
换肾记
疾病无隐喻
我在桓仁读水
唤醒内在的熔融体
山水诗
“直取性情真”
作家研究
女性民俗视角下的迟子建作品重解
例析莫言小说的动物书写
从《槐园梦忆》看梁实秋的真实样子
近十几年来贺铸词研究综述
李清照词中“冷”的内涵探析
名篇探赏
论《金锁记》的审美思维
严歌苓《芳华》中女性的主体性建构
论徐枕亚《玉梨魂》的语言风格
《竹林的故事》与《阿黑小史》比较阅读
从《呐喊·自序》看鲁迅与《狂人日记》的狂人形象
外国文学
菲莉斯·惠特莉诗歌中隐性的种族情感
石黑一雄《浮世画家》的主题与特色
错位·绵延·循环:论《荒原》的时空特征
从《自深深处》探究王尔德入狱前后伦理观转变
《汤姆叔叔的小屋》中自由意志与理性意志分析
阿图尔·施尼茨勒作品中的“卡萨诺瓦”人物形象对比
鲍勃·迪伦歌词中的人文关怀
浅析《绿山墙的安妮》中的浪漫主义特点
经典精神分析批评视角下的《与橱中人的对话》
托马斯·格雷《墓畔哀歌》中的感官之美
《逃离》中的隐性叙事分析
僧人笔下的僧人:《徒然草》中所见僧人形象简析
基于格雷马斯行动元及符号矩阵理论下《向瑞士致敬》研究
解读大江健三郎《沉落中的呼号》
从塞万提斯和屠格涅夫比较看文学共通现象的社会物质性
浅论宫泽贤治的早期济世思想
劳伦斯文学作品中的矿工形象分析
古典重读
辛弃疾《鹧鸪天·送人》情感态度的另一种可能
幻想世界里的现实人生:谈《西游记》的现实性
《遗山乐府》中元遗山的心态变迁
文章写法
如何让记叙文的写作多点真实性
汉语言文学专业写作模块教学改革探究
文本读法
新课程标准下的初中语文阅读教学策略
高中语文阅读教学与逻辑思维培育
文学教法
论地域文化在古代文学教学中的应用
广西非物质文化遗产资源在高职语文教学中的应用
对外汉语教学中古诗词的微课程设计与研究
有效开展语文综合性学习活动的策略
新型教学模式在语文课堂上的运用
对在幼儿教育中渗透文学教育的探讨
浅探自由教学法指导下的诗歌教学
文学作品语言赏析教学模式分析
微课点亮语文课堂有效教学
以学生的提问生成教学资源例谈
散文教学不能散
教材解析
《背影》的文本解读与教学价值的确定
《祝福》中“我”的心路历程
从性别批评解读刘兰芝形象
文艺杂谈
英国浪漫主义诗歌影视化视觉艺术表达研究
李白是功夫高手的可能性元素发掘之李白的“两”位师父
为扁平人物鸣不平
以《北国之春》的汉译本为例谈日语歌曲汉译手法
论元代文人与元杂剧繁荣的关系
穆达《白河逝水》的伦理叙述
论《红旗歌谣》中劳动的内涵
网络作家Priest的武侠小说《有匪》简析
基于文学性的网络文学影视化改编策略
电影《少年派的奇幻漂流》的多模态隐喻解读
试析英语语言中的性别差异及其根源
刘兰芝和玛格丽特形象塑造比较
探索争鸣
浅析古代文学中的干支问题
近二十年日本动漫影响研究综述
认知语言学视角下“粉”的语义网络构建
维奈和达贝尔内模式在政治文本翻译中的应用
汪宪的目录学思想探微
汉俄姓名文化浅析
中西鼠意象对比分析
高校研究型辅导员的培养路径探索
外国文学作品翻译中的语言规范化探讨
西方女性主义文学批评范式的研究
浅论绍兴师爷
教师思想境界漫谈
英语语言学视域下语境的融入及其应用
浅析教师与学生谈话的技巧
多维视角下的英语语言学研究
多元文化环境下英语语言文化教学策略改革
博士论坛
贾平凹“商州三录”的故乡书写述析
原创天地
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韩愈其人其文之我见
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