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2016年7期
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新作快评
陪床
病室里的“风景”
草舍雀白
评孔建华的《草舍雀白》
伟大的至善
泉子:在执念与放下之间
每月一家
跨域时空中的新移民小说叙事
外国文学
解读莫迪亚诺《朵拉·布鲁德》中的多元题材
《李尔》和《李尔王》的互文性解读
托妮·莫里森《宠儿》中的记忆重现
《不能承受的生命之轻》中托马斯的不稳定性研究
解读卡勒德·胡赛尼《追风筝的人》
伍迪·艾伦《中央公园西路》的文学伦理学解读
从“爱”与“自由”看普希金的生命观
文学教法
论中国古代文学课程教学中的审美教育
高校人文教育浅论
从游传统与人文学科教学改革
导学案在前置性作业中的有效运用
论语文教育生动的活动场景
作家研究
王手的“文学之城”
严歌苓小说中的“毁灭”与“逃离”
贾平凹散文的辞格运用及其表现风格
论关汉卿剧作中的婚姻观
试论二月河笔下的悲剧爱情模式
从李贺的鬼仙诗看其生命意识
例谈雪漠小说独特的叙事与人物塑造
名篇探赏
《骆驼祥子》中刘四爷对祥子身份认同的影响
浅析《平凡的世界》中孙少平的痛苦人生
萧红《手》创作中的分裂
古典重读
《邯郸道省悟黄粱梦》道教美学思想探究
《全唐诗》中的唐代女子妆饰考
湖北文坛
怯弱的人生该如何解释
消费时代的乡村伦理景观
文章写法
依托绘本提高农村小学生的写作能力
初中作文互评互改模式浅析
浅谈初中语文半命题作文的写作
文本读法
高校经典诵读与地域文化融合的教学实践
文学解读和教学解读的差异、联系及转化
让个性阅读为出彩写作扬帆
散文阅读方法指导
课文研析
女人与神父之谜:《礼拜二午睡时刻》新探
《先秦诸子选读》中“老子”单元的教学思考及设计
文艺杂谈
赫伯特·斯宾塞的艺术进化论述评
《蝴蝶飞》中的姐妹情谊及与《紫色》的比较
新媒体语境下作家作品传播的困境与突破
从女性主义翻译理论研究《小妇人》的汉译对比
对外汉语教学中的电影欣赏及文化差异
曾国藩家庭生产消费思想浅析
《暮光之城》中的女性爱情观
言意之辨
浅论《耶路撒冷》的乡愁书写
从客家谚语看男女两性意识及其差异
从宋诗词看宋代梅花文化
网络NBA战报类新闻标题语言特征研究
体系融合自由之王阳明
“哈姆雷特之约”:当代艺术与经典的对话
张翎《一个夏天的故事》中的成长主题
探索争鸣
英汉学术论文第三人称的社交指示用法
概念隐喻视角下三本院校词汇教学研究
英语教学中幽默艺术策略谈
把握命题趋势 进行科学复习
例析大学生微信公众号的建设
独立学院体育专业听力教学初探
在大数据环境下加强民办高校学生思想教育
浅谈西汉前期的制度创新
图示法在英美文学教学中的应用
衡阳师范学院“音乐大舞台”与大学精神同行
以论语小句思大学教育
浅谈高中生必读书目的特点
新课标下作业设计浅谈
教学管理工作之我见
学生自主学习方法浅探
留守儿童教学管理工作研究
初中作文教学浅探
生命性课堂教学对教师的新要求
闽台地方本科院校教师教育教学模式的比较
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遵守幼者本位的道德:鲁迅家庭教育思想的中心
从《黑人一家亲》看美国黑人的文化认同现状
基于新课程理念的《兰亭集序》教学设计
试论中国文论创新
裴骃《史记集解》自注初探
苏童《米》德译本评析
试论夸美纽斯的教学彻底性原则
论艾伟短篇小说《小满》
以《母鸡萝丝去散步》为例论儿童绘本的创作特色
微信在高校意识形态教育中的功能探究
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明月泊诗一扁舟
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