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2016年2期
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新世纪老年小说主题形态论
新作快评
病鱼
故乡、“病鱼”与命运
黑蜜蜂
想象与心灵的敏感
恩施时间
现在是“恩施时间”
外国文学
英国经典浪漫主义诗人的女性情结
浅谈《女勇士》和《新移民》的艺术共性
用对立性概念解读契诃夫的《醋栗》
马克·吐温作品中“陌生人”形象内涵解析
论麦琪与苔丝悲剧产生的社会根源
安娜·卡列尼娜与娜拉的比较分析
从人格结构理论角度试析《猫与鼠》中的马尔克
论胡塞尼《群山回唱》中的负罪意识
德里罗《名字》中的语言崇拜与身份认同
格奥尔格·特拉克尔诗学研究
名篇探索
木心《两个小人在打架》评析
《射雕英雄传》五绝形象脱胎原型探析
古典重读
浅谈《论语》之“孝”及其当代价值
《颜氏家训》中的社会思想剖析
苏教版中小学语文教材中古代边塞诗研究
从宋词看宋代妇女的命运
作家研究
艾青诗论话语形态的现代品格
论金庸小说中辩证的正邪观
从《五柳先生传》看陶渊明最终的退隐归耕
文学教法
中小学文学教育的现状解析
提高古诗词美学教育功能的方法
古代汉语实践教学方法新论
如何应对预先设定的课堂教学程序被学生打乱
语文教学中创设问题情境的策略
用课本剧来引导学生快乐学习
教学中要引导学生领会古诗词的意境美
谈谈学生学习兴趣的培养
浅谈中职语文中的文言文教学
后现代教育思想下的汉语言文学教学分析
在语文教学中培养学生良好的倾听习惯
学生求疑质疑能力的培养
应用平等对话和非语言教学构建高效课堂
基于经典文化积累的古诗词教学策略
文本读法
语文教学文本解读策略初探
让深度阅读碰撞出写作火花
高职医学生与人文阅读
幼儿园早期阅读活动的指导策略
运用自然美感培养学生的朗诵能力
小学生课外阅读指导谈
文章写法
高中语文写作教学实施策略
在语文课堂教学中提升学生应用文写作能力
作文评分标准在作文互评互改中的运用与反思
应用写作与文学写作的差异性探讨
人物描写训练策略
课文研析
《背影》:现代美文的典范
安徒生《丑小鸭》主题探讨
文艺杂谈
生态学视角下国内翻译市场探析
文学节奏和文势的关系
例谈冯梦龙民间文学作品的编辑思想
《红楼梦》中“起来”翻译的源语意向性分析
内涵式发展视阈下英语语言文学专业发展的策略
试论“感物说”的起源与发展
论文艺与道德的分离与耦合
南充市民间文化与旅游开发应注意的问题
中学语文教科书的乡土危机症候分析
中职师生课堂痛苦的结症何在
探索争鸣
从交际的视角研究关联理论在口译中的应用
论教育与学生的自信
高职院校学生社团在学生成长过程中的作用
浅谈大学生的人际交往与心理健康
利用文化特色资源促进旅游经济的发展
新广告法施行对《广告学》教学的影响
探析大学生心理健康的影响因素
法语教学中文化知识教学的引入问题分析
基于慕课的大学生社会主义核心价值观教育研究
视觉时代下的图书馆读者服务探讨
新理念下学困生转化的有效策略
中职学校课堂推进任务型教学的不足
巧借对联激发学生学习兴趣
论CBI主题教学的设计特点与运用
高职课程改革的基本定位和改革方向
浅谈汉语拼音的教学
硕博论坛
表现主义与中国古代诗学中的艺术发生论
从叙事视角解读《相爱的日子》的爱情观
从民间故事论壮族的风俗信仰
易卜生《群鬼》与曹禺《雷雨》的结局比较
以周邦彦为例感受《作文入门》中回荡的表情法
大学生视角下科技异化的人文反思
对中小学语文课堂过度喧闹误区的思考
大学创新文化在研究生教育走出创新困境中的作用
新时期党群关系存在的问题及对策研究
《1844年经济学哲学手稿》中的“对象性活动”探析
大学生社会责任感教育的内容及路径探析
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一个人的诗体游记
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