物理教学改革学术研讨会专题

1. 新高考物理多元开放网络课程建设

课程改革探索与讨论

1. 地方二本院校应用物理学专业人才培养研究*

中学物理教学

1. 例析伏安法测电阻与电源电动势内阻的异同
2. 自主合作学习课堂模式的有效性分析
   ——以“力、弹力”录像课为例
3. 路径的选择问题
   ——从费马原理看聪明的光
4. 试谈概率和数理统计知识的教学功能
5. 高中物理中的“轻模型”
6. 基于实验改进和显化科学方法来学习比热容*
7. 学生课堂自主体验活动在物理教学中的应用
   ——以“分子阿伏加德罗常数”一课为例
8. 显学科之质朴还教学之本真
   ——“探究滑动摩擦力”的课堂观察与思考

竞赛与物理专题研修

1. 一类时间和位移约束的变加(减)速运动问题的求解

解题思路与技巧

1. 高中物理教学中两种力的平均值的比较

教学案例设计与分析

1. ARCS动机模型视角下的“厨房热力学”案例解析及启示

物理实验教学

1. 一个课余兴趣探究
   ——用驻波法测量声速
2. 高中电学实验答题策略之“123”
3. 手持式电磁感应演示仪*
4. 传感器用于微小位移测量的实验设计
5. 基于半偏法探究测量中的电阻条件
6. 简谐运动实验装置的改进

考试与评价研究

1. 科学探究中“分析与论证能力”评价要素的探讨
2. 2016年高考浙江理综试卷(物理)第25题评析

物理问题讨论

1. 水中直尺像上刻度线的疏密变化研究
2. 比翼齐飞的电荷吸引还是排斥及相关问题的思考
3. 刍议摆钟走时快慢的相对误差

物理教育研究与课程论

1. 物理课堂教学对思维的训练
2. 让课程资源在教学过程中动态生成*
3. 教师在匀速圆周运动的向心力教学中呈现的PCK

物理学史与教育

1. 从近代物理创立过程看“李约瑟难题”
   ——文科物理一则案例教学

大学物理教学

1. 可逆圆形热循环过程的循环效率研究
2. 二氧化碳的自由度和热容*
3. 大学生电磁感应错误概念的研究*
4. 刮擦全息透射成像的研究*
5. 解析延拓课程教学改革浅探*
   ——兼谈最大熵方法
6. 热力学第二定律的教学设计*