1. 关于新增栏目“解题思路与技巧”

课程改革探索

1. 大学物理实验课程教学改革探索
2. 中学物理“第三教学”的研究与实践

大学物理教学

1. 应用转动定律分析质点和刚体组合的运动
2. 用平动惯性力求解力学问题的讨论*
3. 浅析理想气体直线过程的吸放热
4. 独立学院开展文科物理教学的若干探索*

中学物理教学

1. 谈中学物理新课教学的悬念型导入
2. 谈“天体问题”中几个疑难问题突破的教学处理
3. 有效猜想的实施策略
4. 高三物理习题“七讲”
5. 加一张纸的别样复习课
6. 对摩擦力两个难点问题的突破

解题思路与技巧

1. 理解物理综合题目的总体思路及方法*
2. 对一道弹簧连接体问题的奇思妙想
   ——2009年高考江苏卷物理第9题
3. 巧用 “对儿题”提高学生分析能力
4. 均匀球体转动惯量的多种求法
5. 对一道多考查点习题的解析
6. 巧解竞赛题的一种方法
   ——“补偿法”

探究性教学案例

1. 新课程下物理习题课教学行为的转变策略*
   ——以“万有引力定律的应用” 教学为例
2. 在“波的干涉”课程中如何突破学习难点

物理实验教学

1. 格式塔学习原理在中学物理实验教学中的应用模式
2. 新课程背景下改进物理实验教学的实践与思考
3. 神奇的小灯泡
   ——小灯泡灯丝烧断临界电压的研究
4. 光电效应演示实验几种方案的比较
5. 电火花打点计时器用于平抛和自由落体实验
6. 体积小形状不规则玻璃材料的参数测量

竞赛、考试与评价研究

1. 2010年中考物理阅读题的几个特点
2. 高考物理信息题的解答技巧
3. 一道高考试题带来的启示
   ——谈“基本模型”在解题和命题中的作用

物理问题讨论

1. 乒乓球的“反常”运动
2. 对《等效思想的充分应用》的质疑
3. 关于电池的二点疑难探讨

物理教育研究与课程论

1. 初中物理教学学生学习评价的现状与对策

物理·科学·文化

1. 近代科学的“摇篮”：古希腊科学及其辉煌的社会历史背景
   ——科学发展的人文历程漫话之二

实验创新

1. 一圈细导线点亮小灯泡
2. 探究牛顿第二定律的实验创新

短文荟萃

1. 量子“蹦床”能够检测引力
2. 自制教具 突破难点
   ——“力的分解”教学难点的突破
3. 例析用极限法解能量问题
4. 产生静摩擦力的两个物体一定相对静止吗
5. 对一道典型物理错题的分析