专家论坛

1. 中国物理教育从无到有并达到国际水平的历程（中）
2. 中考中笔试考查“提出问题”能力的探索实践

教学改革

1. 多功能光路显示仪的自制与创新
2. 珠链喷泉中的动量流和能流

教材教法研究

1. 高中物理教材导入的“二次开发”
2. 高中物理学习应注重多学科联系
3. 提高物理教学有效性的思考与实践
4. 具身认知观视域下高中物理实验教学的地位分析
5. 基于“比值比较法”确定最佳实验方案的研究
6. 科学探究：平面镜成像教学实验的改进与创新
7. “透镜”课题教学的活动设计
8. 质能方程否定了质量守恒定律与能量守恒定律吗
9. 有效值是原来的二分之一吗

问题讨论

1. 巧用两个三角形 秒杀平抛运动问题
2. 关于一个“绳瞬间绷直”问题的思考

考试研究

1. “微元定迹法”图解运动性质案例探析
2. 消失的图像
3. 用等效的思想求简谐运动的周期

物理实验

1. 巧用废旧材料探究声音特性
2. 半杯水做覆杯实验
3. 物理影视资源的开发与应用

现代教育技术

1. 数字化实验在初中物理实验教学中的应用
2. 利用橡皮筋探究变力做功的实验改进

教学设计

1. 微课在初中物理教学中的应用策略研究
2. 关于“机械能及其守恒定律”的中观教学设计
3. 《电场强度》学案设计（人教版高中《物理》选修3—1第一章第3节第一、二部分）
4. 高中物理教学渗透物理学史的模式探讨