专家论坛

1. 基于中小学生学业质量监测结果的教研对策

教学改革

1. 在高中物理教学中实施差异教学的探讨
2. 物理探究教学中教师提问应重视的若干问题探讨
3. 根据学生认知结构创设物理教学情境
4. 平面镜成像实验中物、像等距关系的质疑
5. 高一学生物理学习困难原因及解决方法
6. 新课程理念下的探究式教学案例——电阻定律

教材教法研究

1. 有效利用“错误”资源案例
2. 例说初中物理“学案导学”设计
3. 《电阻定律》教学设计
4. 谈习题教学的题目条件“变式”

课改实验区

1. 物理课堂教学的变革
2. 对物理课题研究中“提出问题”环节的思考
3. 新课标下初中物理自制教具的探讨

科学技术社会

1. 收录机在初二物理教学中的应用

问题讨论

1. 利用Ｕ（Ｉ）－Ｉ（Ｕ）图线交点解非线性电阻的串联问题
2. 依据实际决定“取舍”
3. 对一组关于节能减排物理题的讨论
4. 回归经典　突出过程　关注课改
5. 点评一道高考物理压轴题
6. 一种有效的实验教学方式——随堂实验
7. 一道钟摆快慢问题的错解分析

考试研究

1. 赏析以奥运为背景的中考题
2. 对一类实验型中考试题的思考
3. 浅析２００８高考读数题
4. 高一新生物理学习方法的研究与指导

现代教育技术

1. 物理课件制作中的不良倾向与改进策略

物理实验

1. “差之毫厘，谬以千里”之易错题例析
2. 音叉共鸣实验的优化
3. 正迁移在物理教与学中的运用
4. 反冲运动实验的两种自制教具

课堂内外

1. 论物理教学中对学生批判性思维的培养
2. 对新课程高考物理试题命制内容的几点思考
3. “探究平抛运动的规律”教学设计
4. 关注学生解题经验，提高试题讲评效益
5. “偷梁换柱”法巧解碰撞问题
6. 高中学生解题策略的培养
7. 从“摄影校本课程”的开发谈学生科学素质的培养
8. 英国教育考察随想