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2022年19期
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目录
专题研究
主题意义下单元整合串联阅读之谈
小学英语课后作业形式和评价策略
项目式学习在整本书阅读中的实施策略
核心素养视角下初中英语有效的教学策略
写作教学中逻辑思维的引入与实际运用
初中语文名著导读教学策略探究
教法新探
用“情境体验”打造活力四射的英语课堂
小学语文作文教学中微课资源的开发与应用
数字音乐软件平台在中学音乐课堂中的应用初探
生活化视角下的中学作文教学探讨
基于“双减”背景的初中英语词汇教学创新探究
“英语趣配音”App在小学高段英语听说教学中的实践研究
课堂教学
语境:建构生动活泼英语课堂的“催化剂”
以英语阅读教学,提升学生思维品质
小学语文课堂中书法教学的实践探究
教学目标在小学语文课堂中的落实
初中历史项目式教学策略探究
刍议微课与小学语文课堂融合的研究
思路方法
“双减”背景下小学语文微作文写作
高中语文学习任务群教学问题与对策
浅析小学语文阅读教学中的文本细读策略
异彩纷呈话阅读 不忘初心育新人
小学语文有效课堂提问的优化策略
基于深度学习的高中英语阅读教学
德育论衡
做好民族情怀培育,实现人文与英语学科的交融
紧扣基础学情,铸造道德与法治的高效课堂
学科实践
核心素养视野下的小学语文阅读指导
高中体育防溺水合作探究学习
初中地理学科融合教学实践研究
玩“剧”总动员,让阅读快乐起步
农村初中班级管理有效性分析