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2018年7期
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目录
语言文学研究
陶渊明的死亡观
上官昭容的诗歌结句艺术浅探
金初燕云地区文人初探
清代京江张氏家族文学创作论析
从启蒙立场到阶级立场的转变
浅析《繁花》沪语写作的语言特色与读者接受
浅谈高尔基《童年》中外祖母所讲故事的渊源
“革命者”的悲剧
哈代作品中的“英格兰性”
《论语》“先之劳之”释义
《敦煌文献语言词典》引文订补
上古儿子类称谓语造词理据
南京方言咸山深臻与宕江曾梗的分合
从“焦点—预设”的角度看汉语疑问句
模因论视角下探析跨文化交际中语言的复制与传播
特朗普2018冬季达沃斯论坛演讲的批评话语分析
从语义空缺角度分析网络玄幻小说《盘龙》中文化负载词的英译策略
“现代汉语”课程之层次分析法教学札记
“一带一路”多母语本科留学生班教育探索
高考文言文阅读如何备考
基于中华优秀传统文化的职业学校语文课程改革实践
中高职学生“微写作”调查问卷及分析
浅析非连续性文本阅读的备考
提升合作意识,促进互助探究
从《千字文》谈小学语文教材的编选与使用
文化学研究
论《汉书》中的大禹文化
江苏非物质文化遗产的新型传播策略
浅谈苏州话俚词俗语与民俗文化
地域文化、企业文化和高职专业文化融合的模式与途径
在《文化生活》教学中培养学生的文化自信
“一带一路”视域下对外汉语“文化导入”策略探究
从旅游本质角度分析“复古游”现象
广西桂东北秦汉古城遗址保护现状调研
琼雷地区多元信仰空间形态及演变
“平安特色小镇”建设中“枫桥经验”的传承发展与创新应用
连环图画艺术探索
新媒体语境中电视节目播音主持教学的创新
基于“互联网+”的中式文化在家居软装设计中的现代演绎
哲学史学研究
中庸哲学和洛斯基直觉主义之比较
皖籍留日女性吴氏姐妹与清末民国初年中日女子教育
思想理论研究
毛泽东关于和谐社会的理论及其当代价值
教育理论研究
道德教育的生命关怀意境审理
基于学生自主发展的高职校生命教育实践
高职院校成功素质魅力之星评选标准及启示
供给侧改革背景下协同创新中心研究生培养模式构建及问题分析
全纳教育视角下教师核心素养的构成探析
新时期推进特殊教育教师队伍专业化水平建设的路径探析
盼“一分部署”,望“九分落实”——民办学校新教师入职培训制度体系初探
浅谈网络舆情对培养高校辅导员危机事件应对能力的影响
供给侧改革影响工商管理类专业分流的探索
怎样有效落实高校中青年一代党外人士的统战工作
全员育人与“三导协同”育人项目长效机制的构建
浅论商科类专业“四轮驱动”创新创业教育体系的构建
以“本草学”为载体促进中药学专业传承教育的理论与实践
技能型人才“工匠精神”培养:诉求、困境与路径
产教融合的实训基地建设及其运行机制
地方本科高校秘书专业联盟的建设
依托学生代表大会制度的学生权益服务模式研究
试析学位论文质量的内涵与标准
高校学生资助育人长效机制构建途径探索
经营与设计:新时期高校班级管理的时代诉求
思想政治教育视角下大学生科学精神的培育
生涯辅导在深化大学生思想政治教育中的应用
新媒体促进高校共青团思想引领工作的现状及对策
高校基层党建工作责任制考评指标体系的创建及指导原则
高校学生党支部发展党员坚持“三投票三公示一答辩”的实践
高校学习型教工党支部建设浅探
新时期高校入党积极分子选拔与培养之思考
自媒体背景下大学生军训面临的挑战与对策
大学生创新能力与心理健康
为儿童的“准备”而准备
从家庭、学校、社会角度分析“家校协作”
关于教师职业倦怠问题分析及其应对
中职学生文明礼仪行为习惯养成教育之我见
教学实践研究
高职院校教师教学风格的内涵与类型
护理学专业技能实训教学团队建设的研究现状
师范学院学生语言教育中故事教学的方法问题
对构建学前教育专业实践教学体系的简单思考
浅析人工智能驱动下的高校教学方式优化与变革
工学融合的“四岗递进、三个转变”实训模式探讨
高职院校毕业生用人单位跟踪反馈与教学改善问题
中华优秀传统文化如何融入高校思政理论课教学
基于应用型人才培养的思政课实践教学模式探讨
高校思政课优质教学资源共享平台建设现状探析
“对分课堂”在高校思政课教学中的应用
“文献检索及开题报告”教学新模式的思考
关于高校创新创业教育课程体系的构建
艺术类院校理论课程的“翻转课堂”尝试
同伴教学法在“中国近现代史纲要”教学中的应用
建筑设计基础教学体系的重构问题
翻转课堂在大学专业课中的应用分析
PBL教学法对“实验心理学”学习动机的影响
大学英语文本空白的阅读教学实证分析
元认知策略对英语阅读教学的影响
大学英语口语课堂任务型教学小组活动的互动技巧
非英语专业大学生作为语言社群成员的ESP实用口语能力培养
英语外宣翻译理论试探
中国土木工程师海外就业与职业发展英语应用能力框架构建
“翻转课堂”在外语教学中应用的可行性分析
“课堂+APP”的黄山景区酒店员工英语培训模式探究
高职高专综合葡萄牙语课程教学方法浅析
高职院校“综合葡萄牙语”混合式教学设计初探
浅谈高职高专教学中如何开展立德树人工作
职前中小学英语教师语言评价素养的培养
通过绘本阅读提高小学英语词汇量
“分层走班”教学模式在高中课堂上的运用
共建生态课堂,共享快乐成长
“心理暗示”应用于教学的长效性问题