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2015年6期
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文学批评的认知转向——认知文学研究系列之一
文化视阈下英国旅行文学的叙事研究
“真正”的西部——解读山姆·谢泼德戏剧中的媒体意象
《残杀》:美国神话的颠覆和解构
以死救赎——弗兰纳里·奥康纳的基督教救赎伦理
共生固恋的母女情怀——论林芙美子《放浪记》中的母女书写
难度的焦虑:现代主义难度美学生成机制外部因素简论
F.R.利维斯与英美现代诗歌批评
狄兰·托马斯诗歌语言的美学张力
《Routledge语言测试手册》述评
聚焦形态 一以贯之——叶斯柏森语法“格”理论纵观
对话句法:理论与意义
语言选择和身份认同——基于社会认知语言学视角
主持人语
“即使 X,也是Y”句式的认知识解
语言系统演变的再认知
论典型理论对文学中原型的解释力
语言表征的认知拓扑性质
破折号标题:结构—语义—翻译视角
吴宓“翻译术”课程教学初探
语境参数视角下主题词范畴的翻译机制——以莫言代表作《生死疲劳》的主题词“死”为例
美国国家层面职前外语教师专业标准比较分析
英语顶岗支教生实践性知识构成:个案研究
基于微型移动学习的AAWP模式英语写作教学研究
基于SPSS分析的中国英语学习者口试模式偏好度研究
2015年1-6期总目录
时间参照框架与时间表征的主观性
书评与动态
第三届(2016)中国认知传播学年会暨国际学术研讨会会讯
第七届(2016)全国语言教育研讨会会讯
《外国语文》编辑部声明