外国文学与文本研究

1. 贝克尔小说《说谎者雅克布》中的另类回忆
2. 卡图卢斯与古罗马黄金时代诗歌
3. 表征精神创伤 实践诗学伦理——创伤理论视角下的《极吵，极近》
   
4. “不可想像的时间之触”——华兹华斯的变化观研究
   
5. 经典建构——以《诺顿美国文学选集》研究为例
   
6. 戈登:缺场的主角——女性主义视阈下《奇异的插曲》的缺场叙事
   
7. 从拜伦、斯托克到赖斯笔下吸血鬼意象的文学嬗变
8. 回归自然 追求“三性”——试析《咏水仙》的图形—背景构形
   

外国语言研究

1. 小成分之大视野——《廊桥遗梦》宣称成分的故事组织功能
   
2. 批评话语分析的认知转喻视角研究
3. 把语料库数据引入到内向型汉英词典的搭配信息中
4. 言语自我修补中的知晓感研究
5. 语用视角下的语篇宏观连贯研究——语篇宏观连贯构建中的宏观结构、超结构和语篇意图
   
6. 汉语动结式被动式从题元角色到语法功能的映射
7. “X秀”式流行语的语义特征及其形成机制研究
8. 空间语法中的空间关系表征
9. 短语学视角下的评注性状语的使用范式和语用功能

其他

1. 第六届中国英语研究专家论坛会 讯
2. 第二届全国认知诗学高层论坛会 讯
3. 《英语研究》获奖报道
4. 界面研究的方法、意义与发展——首届中国外语界面研究学术研讨会暨中国英汉语比较研究会界面研究专业委员会成立大会综述
   

翻译研究

1. 老舍作品英译中的译出、译入比较
2. 风格翻译的认知阐释
3. 唯美的翻译 诗意的叙事——邵洵美翻译思想探析
   
4. 文化翻译中的转喻功能
5. 翻译即阐释之再思考——谈伽达默尔哲学阐释观在译学中的批判性理解运用
   
6. 郭沫若文艺性散文中的模糊语言与翻译研究
7. 城市形象与公示语汉英翻译——以重庆市为例
   

外语教育与教学论坛

1. 跨文化外语教学中的“内文化交际”研究与实践
2. 基于“学生主体性”和需求分析理念的英语专业课程设置研究
3. 英语文化课堂教学的在线语料库数据驱动任务式教学模式——以美国当代英语语料库(COCA)为例
   
4. 英语听力教学中话语非自然意义的理解策略
5. “支架理论”框架下英语专业《英语阅读》教学探讨
6. 英语写作教学中的信息焦点结构探析
7. 语块记忆策略对英语听力能力发展的有效性研究
8. 叙事教学法在商务英语教学中的应用及其效果评估
9. 以批评教育学反观大学英语教学模式
10. 词汇听写任务对学习者英语学习的影响研究
11. 高职学生职业能力需求的英语听说能力