教育教学管理

1. 在学科教学中开展STEM教育的有效策略
2. 新冠病毒疫情背景下中学生在线学习现状研究

核心素养培育研究

1. 新世纪以来信息技术与高中数学融合的进展与趋势
2. 基于变易理论的化学课堂教学设计与优化
   ——以“盐类的水解”为例
3. 中国古代文论视域下的语文核心素养培养
4. 教学文本解读的学理与策略
5. 论新时代思想政治课教师的核心素养提升
6. 新课标对“经济与社会”课程的新要求及实施对策
7. 高中英语教师在阅读课小组讨论中的组织行为研究
8. 初中英语教科书的中华优秀传统文化分析

历史教育研究

1. 历史教育价值的历时性考察及启示
2. 从跨学科视角续谈历史教育学建设问题
   ——从学术史和比较研究谈起
3. 历史价值观的考试评价及其教学策略思考

地理教育研究

1. 高考地理试题对地理核心素养的考查水平探析
   ——基于SOLO分类评价理论的视角
2. 初一新生昼夜现象的前概念表现及其心智模型

生物教育研究

1. 大概念视角下的生物教材插图的比较分析
   ——以中德教材“遗传”部分为例
2. 聚焦“数学模型建构”的生物学教学研究
3. 论高考评价体系下生物试题的创新性