专题：隐喻学研究

1. 汉英“肠”（intestine）隐喻词簇异同及其具身体认-文化脚本理据阐发
2. 外交宣传片多模态隐喻意义构建
   ——以《世界舞台上的习近平》为例

东江文化研究

1. 从“小团圆”到“大团圆”
   ——龙门农民画四十年图像叙事流变
2. 以图识“画”：国内农民画研究文献的可视化知识图谱分析
3. “东江麒麟”文化的审美特征及其在旅游纪念品设计中的应用
4. 让童心燃起文化传承新火苗
   ——谈龙门农民画教学资源的开发利用

丰湖教育论坛

1. 创意写作视野下的初中散文阅读教学研究
2. 发达国家小学课后服务实践及借鉴
   ——以美、英、澳、韩为例
3. 乡村教师定向培养中的教育实习质量循证评价
   ——基于10个全科教师实习汇报课的视频分析

丰湖论法

1. 简析负法定转移义务的私人立法条款的设置
   ——以惠州市地方性法规规章为例
2. 论失信联合惩戒的正当性与限度

惠州研究

1. 从增能到共生：“治理失灵”背景下社会企业参与乡村振兴的行动路径探索
   ——基于惠州Y营地的个案研究
2. 惠州市灵活就业人员参加企业职工养老保险问题检视及政策优化

劳动教育

1. 认同工匠：工匠伦理建构的关键
2. 新时代高校劳动教育的价值意蕴及实践路径

文学·历史

1. 香港文学的多重宇宙
   ——2022年香港文坛概述
2. 从集体记忆角度看曾心微型小说中的中国认同建构
3. 陈旭麓的进步史观及其书写实践
   ——以《近代中国社会的新陈代谢》为中心