课题研究

1. 整体建模：促进学生数学学习进阶
2. 小学数学教学中提升学生核心素养的可行路径
3. PISA阅读素养视域下基于项目学习的全科阅读实践初探
4. 初中数学课后作业设计问题及优化探讨
5. 农村初中物理作业设计的优化策略
6. 幼儿园户外体育大循环活动的实践与探索

教学实践

1. 设计“任务群”，培育学生结构化思维
2. 类教：一种有深度的语文阅读教学方式
3. 搭建学习任务群，提升阅读表达能力
4. 善用趣味游戏，提升小学语文教学效果
5. 与文本对话，畅享语文精彩
6. 深度学习，助力阅读教学走向深入
7. 阅读经典文本 提升学生语言素养
8. 小学语文经典诗歌教学中学生古文素养的培养
9. 多维感量：促进学生量感生成
10. 深度学习视域下小学数学单元学习活动的思考与实践
11. “让学引思”，激活数学课堂
12. “问题串”在小学数学智慧课堂教学中的应用研究
13. 巧用英语绘本，优化小学英语课堂教学
14. 绘本融入小学英语教学的探索与实践
15. 苏少版小学音乐教材创造性内容浅析
16. 小学音乐教学中实施审美教育的实践
17. 设计有效活动，让学生在体育课堂“动”起来
18. 项目式学习在小学美术课堂中的应用

教研心得

1. 促进学生“语思共生”的教学策略
2. 基于核心素养的小学语文略读课文教学策略研究
3. 小学语文课堂教学评价策略的探索
4. 小学语文思辨性阅读教学策略分析
5. 小学古诗词诵读的有效策略
6. 小学语文阅读教学中的“1+x读思达”策略
7. 学科育人视域下的小学数学思想教学策略
8. 沉浸式学习在小学英语课堂中的应用
9. 基于英语学习活动观的小学高年级阅读教学探究
10. 音乐教学中开展学生心理辅导的策略
11. 传统文化视域下小学美术篆刻教学的实践突破

智慧讲坛

1. 初中道德与法治教学中生活案例的融入策略
2. 引入绿色化学 助力学生成长
3. 初中音乐教学中传统民族音乐传承的价值及路径
4. 初中体育教学中弘扬中华优秀传统文化的策略
5. 高中语文阅读教学融入生活素材的路径探析
6. 理性思维：指向核心素养的高中数学单元概念教学
7. 单元整体教学：高中历史教学的理性突围

课改新探

1. 初中英语跨学科主题教学的实践与思考
2. 课程改革背景下初中历史作业设计探究
3. 课程改革背景下高中英语微课题探究式作业设计实践研究
4. “三新”背景下高中地理创新性作业设计探究

幼教视点

1. 中华优秀传统文化融入幼儿多元化教育的实践探析