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2016年11期
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教育短章
新高考改革:从“育分”走向“育人”
本期策划
新高考大家谈
各省份2017高考怎么考?
高考改革对学校课程规划的影响
高考改革给教师带来的挑战
从高考阅卷谈高中英语任务型阅读突破
高效课堂
转变观念实现减负高效
创设高效课堂提升教学质量
班级小语
浅谈合理有效地助力农村小学班级管理
新型师生关系的构建与发展趋势
浅谈问题学生的转化技巧
转化潜能生需要爱心
感谢你的配合兑现你的承诺
作文新教法
有效利用教材渗透写作意识
强化小学生作文情景描写能力
作文教学应观察、阅读、练习三线并进
教法探讨
浅谈小学数学教学整体优化策略
浅谈语文课的“语文味儿”
略谈化学教学中问题情境的创设
对基础薄弱学生的化学教学策略
小学数学个性化作业设计
如何培养初中生的英语语感
文体特点:有效语文课堂之基点
《撑起自我保护伞》教学设计
提升中学美术课堂教学效果的途径
抓住课堂提问的细节
杏坛新语
小学语文阅读教学之我见
立体识字:构建中低年级识字教学新模式
如何提升一年级学生的注意力
小学图形与几何教学之我见
摭谈“支架理论”下英语阅读教学实践与探索
博物馆课程,让学校教育更精彩
在小学语文阅读教学中实施美育的探索
小学生规则意识培养途径探析
新课程新理念新实践
浅谈中学生质疑能力的培养
时事教育在初中思想品德教学中的作用
浅谈初中体育教学中情感教育的渗透
素质教育
从“问教”走向“问学”
开展素质本位教育课程建构的研究
让课堂“动”起来。让学生“静”下来
依托校本研修促进教师成长
初探小学语文教学中运用信息化教育
以“问题”引路用“思想”掌舵
从“香菱学诗”出发思考说进去与说开去
个性化创设,激活高中地理课堂
浅谈微课在高中政治教学中的效用
教师应密切关注学生的课堂学习状态
教材教法
数学课堂,怎一个“细节”了得
通过反思性教学,优化历史教学效果
初中信息技术课要“眼见为实”
简谈美术教学中学生个性的培养
感悟经典,增强语言的感染力
浅议英语教学中的“教”与“研”
初中美术课堂教学情境创设艺术
如何上好小学英语试卷分析课
多元联系:指向有意义的数学概念教学
坚守阅读教学的“三个并重”
让生活问题走进数学课堂教学
理论视窗
小学阶段开展创新教育的重要性与对策
中小学教师职后培训课程体系设置的思考
“文言力”
对小学语文课堂教学改革的探索和思考
注重“三引导”推进计算机基础教学
农村教学点数字教育资源应用模式探究
在阅读教学中渗透人文精神培养
走信息发展之路促质量稳步提升
激发阅读兴趣培养阅读习惯
《少年王冕》中王冕的高尚人格分析
英语课堂教学送教下乡听后感