目录
治理
- 创文明校园 育时代新人
- 基于信息化的特色品牌学校创建实践与探索
- 岭南师范学院附属中学党建特色及成效
- 树教师之德 育有德之才
- 因势利导，让“顽猴”变“大圣”
- 在班级管理中构建和谐的师生关系
- 试论专门学校德育工作的专门性
- 生命教育，一个不可忽视的教育主题
- 初中“学困生”的成因与对策研究
- 初中党史文化教育开展策略初探
- 扣好人生的第一粒扣子
- 行之有法 爱而有方
- 初中班主任在学生管理方面的工作艺术
- 结构式家庭治疗在学校心理辅导中的一个应用案例
- 小学德育中有效实施激励的策略
- 小学班级管理的艺术
- 男孩教育，要因“个性”施教
- 以课程建设为抓手，营造立体育人环境
- 课堂教学评价的实操性问题
- 微课资源的共建共享研究
- 以劳动教育为抓手，扎实推进综合实践活动课程
- 美术地方课程要突出“地方特色”和“学生实践”
- 学科融合助力综合实践课程改革
- 小学高年级道德与法治课程资源校本化开发与实施探析
- 论道德与法治教师如何做好中小学德育工作
研究
- 分层教学策略在小学信息技术教学中的探究
- 初中文言文“起步”教学策略初探
- 谈美术课堂探究式教学
——由《漫画刷牙》一课谈起 - “自主四构”教学方法助力小学思政课有效实施
- “以图导学”在初中地理教学中的作用
- 浅谈小学音乐课堂“慧读教学”模式
- 游戏情景教学法在小学篮球训练中的应用
- 初中学校“走班制”分层教学策略的探讨
- 小学校园足球育人工作存在的问题及原因分析
- 初中文言文整合复习策略的探索与实践
- 基于学生实践经验的农村初中物理深度学习实践研究
- 巧用“五环导学”施教 强化“整体思想”运用
- 以学习单为支架推动学习方式变革
- 建设基于“六课型”的长寿花综合实践活动
- 以趣导学——谈小学音乐教学中“趣味性”的彰显
- 巧借简图，突破难点
- 在阅读教学中落实核心素养的策略
- 音乐教学，以美育人
- 运用“探究与分享”栏目培育初中生政治认同素养的策略
- 以活动为载体激发小学生古诗文诵读与积累的兴趣
- 绘本,善读之,活用之
——利用绘本有效指导低年段学生写话训练的教学探索 - 在生活中发现点亮佳作的星火
- 基于小学生综合素质提升的大阅读实践
- 高三地理课堂竞赛活动的主题设计
- 应用支持性教学策略促进职高特殊学生购物能力的研究
- 小学音乐教学与信息技术深度融合的研究
- 基于深度学习理念的教学反思
——以《记承天寺夜游》教学为例 - 小学高年级数学“样例-探究”式家庭作业的实践研究
- “互联网+”视野下PBL复合型教学模式研究
- 核心素养视域下学前教育专业实践教学体系构建探究
- 基于数学核心素养的初中复习课教学案例设计与分析
——以初三《几何图形复习》的教学为例 - 论道德与法治课对初中生生涯发展的策略研究
- 基于《指南》背景下教师指导幼儿数学操作性学习及其教学活动策略的研究
- 校园足球游戏应用培养小学生足球兴趣的研究
- 东莞市大朗镇学生国家义务教育质量监测
——体育与健康监测结果分析与改进措施的研究
实践
- 初探思维导图在初中英语词汇教学中的应用
- 核心素养下高中英语阅读教学策略的思考
- 《纪念白求恩》群文阅读中的交际语境写作要素解析
- 研学后教模式下小学生数学思维能力培养策略
- 小学数学教研组活动开展现状的反思
- 让学生扬起学习语文自信的风帆
- 自主阅读能力在小学语文教学中的培养
- 寓言故事的朗读指导小策略
- 议题式课外作业在初中道德与法治课的实践探究
- 课本剧编演在小学中年级小古文教学中的实践探究
- 小学数学教学中培养学生创新能力初探
- 土建类专业背景下的Excel分类汇总学习任务设计
- 构建生活化小学数学课堂，培养学生自主创新能力
- 谈如何在小学语文课堂教学中体现语文味
- 基于几何视角研究抛物线的焦点弦问题
- 思维导图在城乡结合部学校初中英语阅读中的运用策略
- 人机对话环境下农村高中英语口语教学的策略
- 传统文化在初中文言文教学中的渗透
- 高中音乐课堂中创造性教学的实践探究
- 基于思维品质培养的高中英语阅读课堂教学设计
- 让道德与法治课堂教学『动』起来
- 构建智慧课堂的实践研究
- 基于小组合作学习方式的古诗词“读写讲”刍议
- 小学语文“爱种子”课堂教学中的小组合作学习的策略
- 项目学习背景下高中信息技术课堂教学有效实施的探索
- 《班级旧物市场》与C PBL的初次尝试
- 退一步，让课堂更精彩
- 化学实验创新教学之套管实验探究
- “四情”提高阅读课堂的有效性
- 浅谈信息技术与语文教学深度融合
- 在小学数学教学中提高学生计算能力
- 深度学习视角下的初中数学命题课教学研究
- 在深度学习中实现思想内化
- 立足道德与法治课堂,提高学生公民素质
- 小学体育教学中的心理健康教育
- 发现文学之美 反思教育之责
——《六说文学教育》读后感 - 运用记忆力训练提升阅读能力的有效策略
- 小学三年级习作指导探究
- 后疫情时期初中生物教学中情感价值观教育的思考
- 思维导图在幼儿园语言教育活动中的运用
- 初中英语后进生学习效果提升策略
- 小学高年级几何新授课的建模策略
- 议题式教学的概念厘定、现实困境与实现路径
- 地域文化育人实践探索
- 提升思维素养的化学课研究
——以U形图相关的复习课为例 - 浅谈篮球运动中踝关节损伤原因及处理
- 蹲下身子与孩子平等对话
- 小学语文教材中古代诗歌教学激趣方法举要
- 『悦纳德育』育润泽未来人才
- 初中中下层学生古诗鉴赏复习的思考和策略
- 培养学生科学素养的实践与探索
- 缺点列举法在小学美术课堂作业评价中的实践探索
- 核心素养理念下高中英语深度学习教学策略
- 浅谈在家庭中开展亲子阅读的六大策略
- 指向运算素养的高中数学计算教学实施策略