山东外语教学
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2016年3期
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ECM和时序像似性与翻译实践：认知翻译学探索之十一
“追累”句式的歧义新解
名转动词的英汉认知对比研究
会话自我修补中的语境化提示
语义韵概念之批判
基于课堂话语研究的外语教师学习与发展：理据、议题和方法
高校青年外语教师学术发展：基于个案的研究与反思
集体备课对中学英语教师教学理念和实践的影响
——四位新手教师的个案研究
伊什梅尔·里德诗歌中的新伏都主义美学
帕慕克研究三十年述评
《简·爱》城市观念的矛盾性
建立翻译符号学的可能性
英语主流诗学与仓央嘉措诗歌英译
——基于韵律的考察
言语行为视角下的汉语立法常用情态动词英译研究
——以《中华人民共和国著作权法》为例
