启迪·教育教学
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2017年7期
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目录
教学探索
谈美术课堂教学的有效性
谈美术教学中的德育渗透
初中语文古诗词教学方法新探
毛笔书法教学初探
发展学生个性,培养创新能力
浅析初中数学几何教学方法
语文的诗意,愈走愈远?
对高中信息技术课程的实践与思考
与其雕刻不如欣赏
培养阅读思维品质 提升英语阅读教学
教学策略
借助美术教学,培养人文素养
多途径解决数学问题策略探讨
捕捉“微”视角,提高口语交际能力
运用“分层教学”优化初中信息技术教学
浅析高中数学的趣味性教学
有效提高中学生英语学习正能量的策略探究
数形结合,活跃思维
小学语文写景教学策略探寻
精彩课堂
利用信息技术,丰盈科学课堂
以“体验”激活培智语文阅读课堂
浅谈StarC平台下数学课堂教学的优越性
不让45分钟限制了语文的“教”和“学”
教育论坛
让爱在生命里发芽
课题研究
新常态下经济发达乡镇地理课堂转型研究
高中小说教学中提升学生记叙文写作能力的再研究
《牛津高中英语》阅读课型教材二次开发的实例研究
幼教天地
为孩子开启一扇“阅读”之门
小班幼儿晨间活动中的安全意识培养策略
让交往之花在小班幼儿间绽放
浅谈信息技术在幼儿园教学中的应用
幼儿生活游戏化的初探
让幼儿尽情徜徉在快乐的游戏中
幼儿教学活动目标制定的策略研究
浅析陶行知思想在幼儿园种植活动中的生活化运用
浅谈如何在区域活动中促进幼儿全面发展
基于“三生教育”理念的幼小衔接教育策略初探
幼儿学习性区域活动材料设计策略探寻
让阅读成为我们的快乐常态
借助苏州儿歌童谣 发展幼儿语言能力
多种形式齐力约慧经典,创意无限培养自主阅读
关于幼儿园膳食管理与幼儿健康的调查和分析