内蒙古教育·理论版
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2020年2期
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目录
卷首开言
传统文化如何真正走进校园
视点·动态
初中美术教学中传统文化的回归
把握知识生长点,提高学生课堂学习效率
基于思辨读写视角下的语文整本书阅读策略
信息化条件下数学教学方式与学习方式变革研究
巧妙引导,提升学生思考力
管理·德育
初中“道德与法治”课堂教学中法治意识的培育探析
基于立德树人的小学德育管理策略漫谈
多元化开放,建构道德与法治高效课堂
班级岗位 进取之心
小学英语教研中同课异构教学的运用研究
扩写训练在小学作文教学中的应用研究
培养批判性思维,发展生物核心素养
课程·教法
小学数学核心素养培养策略的研究
结合生活实际,提升计算能力
蒙以养正:涵育学生品格的教学实践
浅议小学数学教学与珠心算的融合路径
探讨小学语文教学中古典诗歌蕴含的审美教育
初中英语课堂渗透文化意识实践研究
浅谈小学语文教学中学生朗读能力的有效培养
策略引领,构建小学英语人文课堂
群文阅读教学法在初中语文教学中的应用策略
融合现代信息技术,构建小学英语智慧课堂
设计有效活动,助推小学科学课堂教学
以读促写,提高小学英语教学效果
有效设计作业,优化课堂教学
基于“解放兴趣”,构建小学劳动与技术课程
深度学习视野下高中数学分层教学初探
导学式教学法在小学数学课堂的应用策略
中国传统文化在小学语文教育中的渗透和传播
渗透文化意识,构建魅力英语课堂
数学思想方法在小学数学教学中的有效渗透
以生为本理念下高中英语写作模块设计策略
人教版高中物理教学中创新能力的培养探析
高中生物教学中启发式教学方法的应用
走向自觉教育
运用思维导图,让小学英语课堂更高效
优化教学策略,让计算教学更高效
浅谈小学生数据分析观念的培养思考
合作探究式教学法在初中数学教学中的应用策略
小学语文课内外批注式阅读教学的实践探索
小学低年级语文群文阅读教学的实践研究
展学生风采,显学生地位
谈语文教学中培养学生直觉思维能力的有效策略
漫游绘本森林 滋养美好童年
多元化教学法在初中语文教学中的应用探究
初中数学自主教学实施路径探寻
案例·反思
浅谈小学数学学习指导的“三适”原则与“三式”模式
立足问题,推动学生的数学高效学习
让心理健康教育课为小学生成长保驾护航
小学科学实验教学中的问题及对策研究
小学美术课堂互动教学方法的实施探索
“问题解决”教学模式在高中地理教学中的应用探究
小学语文阅读教学审美课堂的构建策略
小学数学探究性学习与学生创新思维的培养
新课程改革背景下化学教学工作的思考
支架式理念下的小学习作教学模式探索
小学班级管理时的班主任沟通问题与对策
融合:现代教育技术要精准对接课堂教学的需要
多媒体辅助:让初中语文教学更高效
中学历史教学中学生历史问题意识的培养
浅谈办学
“素质教育清单”推行实施亟须改进策略
培养小学生数学解决问题能力的实践与研究
浅谈小学生英语学习习惯的养成
摭谈小学语文作业的优化设计
运用主题阅读教学策略,提升英语课堂效能
以“诗”为媒,提升学生语文素养
培养有序思维,提升数学核心素养
浅析小学数学教学中数学思想方法的渗透