名师视角

1. 基于核心素养培养视角的小学道德与法治教学

课题研究

1. 知识可视化视角下高中英语读写融通设计探究
2. “双减”背景下基于单元整体教学的小学英语作业设计
3. 巧借课堂追问 培养学生心理资本
4. 少数民族地区农村小学古诗词教学的现状分析及改进策略
5. “总校制”视域下分园混龄串联游戏帮扶策略研究
6. 基于任务图示的小学英语中高年级微写作训练
7. 问题驱动下小学数学导向学生深度学习的策略

课堂探微

1. 体验式学习下的小学数学课堂教学分析
2. 多元评价有效促进学生数学学习
3. 深度学习背景下如何提升小学数学课堂效率
4. 小学语文课堂多样化朗读研究
5. 小学数学课堂“问题导学”策略

教学研究

1. 指向高阶思维的小学数学作业设计探析
2. 思维导图在小学英语教学中的应用
3. 浅析游戏教学法在小学数学教学中的运用
4. 农村地区小学生语文课外阅读现状分析及应对策略
5. 核心素养视域下的小学数学单元整体教学策略
6. 小学六年级数学应用题有效教学策略
7. 小学高学段英语教学中语法知识学习策略探微
8. 生活化教学模式在小学科学教学中的应用
9. 创设生活情境 实现道德与法治有效教育
10. 数形结合合理用 学习能力巧提升
    ——小学数学教学中的数形结合实践研究

德育建设

1. 依托劳动教育 践行儿童德育渗透
   ——对小学劳动课程中德育活动模式的策略性构建

教学案例

1. 趣味导读 “悦读”成长
   ——以《西游记》导读为例
2. 论小学数学教学中的深度学习
   ——以人教版“两位数加一位数”教学为例

教育信息化

1. 基于信息技术的小学数学学习力的提升策略

美育与体育

1. 核心素养下的小学音乐歌唱教学策略
2. 小学美术个性化作业设计与有效实施

教育论坛

1. 基于语文要素的学习活动设计和组织
2. 幼儿园科学教育存在的问题及解决策略
3. “双减”背景下小学数学作业精准设计探析
4. 智慧在分享中生长
   ——我的一次教研之旅