思想政治教育研究

1. 习近平法治思想融入高校思政课教学探究
   ——以“思想道德修养与法律基础”课为例
2. 黄宗羲哲学思想融入高校思想政治理论课探讨
3. 科学家精神融入大学生思想政治教育的路径

课程思政

1. “校园艺术舞台”的构建
   ——兼论高职院校少数民族学生美育与德育的聚合效应
2. 课程思政理念下高校书法课程研究
3. 认知语言学视角下的英语课程思政实施原则探究
4. 立德树人视域下课程思政融入体育教学的实验探究
   ——以篮球教学为例

高教研究

1. “三全育人”理念下独立学院资助育人工作研究
2. 发达国家职前教师实践教学能力的培养策略及其启示
3. 教师教育实践课程的学术性审视
4. 高校辅导员职业能力的提升路径
5. 劳动观教育的基本内容

职业教育研究

1. 三螺旋理论视角下“政校企”深化职业教育产教融合的对策研究
2. 呼伦贝尔地区高职院校人才培养模式实证研究
3. “1+X”证书制度下高职会计专业教学改革研究

语文园地

1. 指向核心素养发展的整本书阅读作业设计
2. 支架式教学在初中写人记叙文写作教学中的运用策略
   ——以《写人要抓住特点》为例
3. 基于整本书阅读理念的小学绘本教学宏观设计
4. 劳动教育在统编版小学语文阅读课文中的渗透及其教学策略

外语教学研究

1. 话语标记语对学术英语讲座听力理解的影响
2. 翻译工作坊教学模式在高校英语专业翻译教学中的应用
3. 学术论文中的自我指称与作者身份构建
   ——基于中美博士学位论文英文摘要的对比
4. 大学英语翻转课堂教学模式研究
5. 滇西地区小学英语教师英语语言与教学技能模块培训研究

心理健康教育

1. 高职生主观幸福感的影响因素及提升策略

基础教育研究

1. 深度学习下高中思想政治动态备课教学研究
   ——以“新发展理念”为例
2. 惩戒权回归背景下良好师生关系的重构
3. 基于iFIAS对高中数学课堂的行为研究与分析
   ——以“一师一优课”中一节数学优质视频课为例
4. 促进初中物理形象思维培养的生活化教学过程构建
   ——以惯性教学为例