辽宁教育·教研版
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2020年9期
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卷首语
师者仁心
关注
历史学科线上教学资源的开发与应用原则
重构教学体系 调整复习策略
时空分离 更要为学而教
顺应线上教学趋势 调整小学语文备课方向
线上数学教学:从备教材到备细节
基于线上教学问题 有效整合科学课程资源
线上教学模式下初中地理教学资源的准备
高考评价体系视域下历史混合式教学备课资源的选择策略
构建“育美·育心”文化 促进学生全面发展
教苑
构建指向经验积累的综合实践活动指导范式
小学语文教学中指向思维训练的主问题实施策略
制作“体验式”英语微课 助力“抗疫”云课堂
打造以思维培养为导向的数学课堂
学力视域下小学生数学问题意识的缺失及对策
地理与历史跨学科融合课程的建构与实施
信息技术支持下小学数学合情推理思想的渗透与培养
小学数学学科综合实践课教学模式的探究
基于核心素养的小学数学微课的开发与设计
疫情背景下道德与法治学科的育人契机
基于核心素养的“民间美术”单元知识建构策略
初中数学教学中数形结合思想的应用类型
组织有效活动 发展数学思维品质
线上教学基于多媒体平台的读写训练
英语绘本阅读的三个环节及思维能力的培养策略
试谈小学体育教学中强化保护措施的方法及步骤
案例
创设情趣与理趣和谐共生的识字课堂
统编版初中语文写作教学的单元设计与实践