课外语文·上
搜索
课外语文·上
2019年7期
浏览往期
订阅
目录
语文论坛
小学语文生字组词书写练习
浅谈小学生依托教材仿写的有效策略
浅论小学习作范例教学策略
中职语文教学要抓实一个“读”字
浅谈中考记叙文复习中的范例教学
走在风景独好的“悦读”之路上
关于初中语文趣味教学的思考
开启初中古典诗歌鉴赏课堂的正确方式之我见
感受汉字艺术魅力,提升藏族学生语文核心素养
新时期背景下小学低年级语文教学现状及优化方法
浅析小学语文教学听力训练
精选教学内容 传授阅读方法 遴选精彩语段
浅谈中职语文教学中关于就业为导向的教学方式
浅析在语文教学中有效指导学生回答问题的策略
试论如何复习好高中语文文言文板块
浅谈初中语文口语训练中古诗词朗诵所带来的影响
语文教学应深挖作品的多层意蕴
浅谈学业水平考试背景下中职语文教学中的职业能力培养
谈小学生课外阅读兴趣的培养
高中语文教学中学习策略浅谈
善解文本密码 巧习言语表达
小学语文教育中学生人文素养的培养
浅析现行语文课堂学生沉默的原因及其应对策略
教材教法
初中语文阅读教学的文本细读“还原法”探析
基于学生职业能力培养的高校语文教学模式分析
开启学生全面发展的金钥匙
小学语文阅读教学创新目标的达成
优化教学语言 提高教学效率
如何提高初中语文课堂阅读教学效果
在多元解读中提升学生的思维能力
在小学语文低年级课堂教学中提升识字能力的策略分析
“歌诀乐读法”诵读经典古诗
浅析小学语文课堂有效提问的策略
指导低年级学生课外阅读的点滴方法
探索提高小学语文课堂教学有效性的实施策略
如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力
问题导学法在高中语文教学中的应用
高中语文构建主题阅读高效课堂教学模式的策略
小学高年级语文写作教学僵局与破解之道分析
在概括与具体中建构语言
小学语文识字教学的有效途径
在高中美术教学中践行审美教育
分析高中语文教学中构建引导型课堂的策略
打造高三语文文言文复习的高效课堂
分组讨论式教学法的滥用现象及解决办法
刍议初中语文古诗词教学的几点方法
课改研究
高中语文课堂爱国主题模式的探究
基于鉴赏教学下的小学语文作文创新模式分析
核心素养视域下自媒体资源在高中语文写作教学中的应用策略研究
泛在学习对中职语文教学的影响探究
借主问题式阅读教学,助力初中生文体意识
生本教育理念下小学语文阅读教学策略研究
拓展阅读,开阔视野
初中语文教学提问设计及其创新策略
以“课前三分钟”为例的语文阅读学业成就评价研究
基于深度学习的语文教学策略探究
浅谈新课改理念下高中语文阅读教学
提升高中语文课堂效率的实践
初中语文高效课堂的构建
小学阅读教学中培养学生美好情感的研究
让课堂“活”起来
中学语文创新教学思路研究
浅谈中学语文教学中学生创新精神的培养
儿童习作“读者意识”缺失的对策研究
中学语文写作教学中如何渗透自主学习理念
探析初中语文新课标视角下的整本书阅读教学实践与策略
诗意的语文,快乐的体验
高中作文教学策略研究
构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨
传统文化在高中语文教育中的渗透研究
语文课堂的转型有效提升学生的关键能力
探究文学文本意蕴的三条路径
小学生语文口语交际能力培养探究
阅读与作文
强化小学语文作文指导效果的若干思考探讨
让写作评价“炫”起来
试论高考作文备考教学策略
群文阅读教学培养语文核心素养的重要途径
古诗词群文阅读教学探析
现代文阅读没有“标准答案”
中职语文应用文写作生活化教学的尝试
高中作文讲评课低效原因探析
阅读唤醒学生的学习内驱力
仿写有模子,习作有样子
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析
批判阅读:让初中生成为有思想的阅读者
让作文教学“轻舞飞扬”
在作文教学中如何指导学生积累写作素材
小学低年级绘本阅读兴趣的培养及措施分析
小学语文教学中写作策略知识的运用
让“序列化”走进作文教学
浅谈于永正作文教学艺术
初中语文中西方诗歌阅读教学研究
以“写”促读 以读促练
新形势下对加强小学语文课外阅读指导的思考
元认知在初中语文阅读中的有效运用
浅析如何提高初中语文阅读教学的有效性
小学语文高年级阅读教学的设计与实践
素质教育
以思维导图为依托的小学语文阅读教学
微课在低年级小学语文生字教学中的应用
转“危”为“机”
游戏中如何培养幼儿良好的习惯
关注人本 体味差异:让孩子的语文差异变成发展动力
浅谈思维导图在小学语文教学中的应用
如何将传统文化渗透到小学语文教学
高中语文核心素养的内涵及培养方法初探
高中语文诗歌教学中渗透美育教学的研究
微课在初中语文教学中的应用现状及对策
浅谈如何培养高中生的语文创造性思维
微课在初中语文课堂教学中的应用
如何在小学语文教学中有效实施情感教育
初中语文阅读教学艺术探微
中职语文教学中渗透职业精神教育的实践策略研究
评价高考的素质化导向对高中语文教学的影响
充分利用 适切整合
高中文言文,情商教育好平台
浅析高中语文教学中“微课”的应用价值与策略
探析传统文化在高中语文教学中的渗透作用
激励教育模式在小学语文教育中的积极应用
国学经典诵读和初中语文教学的有效整合分析
浅议农村留守儿童语文学习习惯的培养
借思维导图,搭建低年段可视化“读路”
传统文化在语文教学中的有效渗透
诗歌教学中情感鉴赏技巧探析
教案选粹
构筑文言理想课堂
汉语研究
论王维诗歌的生动之美